ن
نور الدين
اكتمل ✓
الفصل 60

ما معنى حديث يد الله مع الجماعة وكيف تُرسّخ العبادات قيمة الاتحاد في الإسلام؟

حديث «يد الله مع الجماعة» تعبير مجازي يصور أن بركة الله وإحسانه تتنزل على الجماعة المتحدة المتماسكة. والاتحاد في الإسلام قيمة أخلاقية راسخة تعني انسجام المجموع والعمل لغاية مشتركة. وقد رسّخت العبادات كالصلاة والحج والصيام هذه القيمة تربويًا، فضلًا عن قدوة النبي صلى الله عليه وسلم في العمل الجماعي كحفر الخندق.

7 دقائق قراءة
  • •

    كيف يمكن للعبادات اليومية أن تُحوّل المسلمين إلى جماعة متماسكة حقيقية لا مجرد أفراد يؤدون فرائض منفصلة؟

  • •

    الاتحاد قيمة أخلاقية تعني انسجام المجموع والعمل لغاية مشتركة تعود بالنفع على الجميع، ولا يستمر إلا بقبول كل فرد واحترام مساهمته.

  • •

    القرآن الكريم أسّس لقيمة الاتحاد بآيات صريحة تأمر بالاعتصام بحبل الله وتنهى عن التنازع والتفرق الذي يُذهب القوة.

  • •

    حديث «يد الله مع الجماعة» يصوّر أن بركة الله تتنزل على الجماعة المتحدة، وضرب النبي أمثلة حسية كتشبيه المؤمنين بالجسد الواحد والبنيان المرصوص.

  • •

    الصلاة والجمعة والحج والصيام كلها مدارس تربوية عملية تدرّب المسلمين على الاتحاد والنظام والتجاوب مع الآخرين.

  • •

    قدوة النبي في حفر الخندق ومشاركته الصحابة العمل بيده جسّدت أن الاتحاد يُسهّل الأعمال الصعبة ويُشيع روح الود والإخاء.

الآيات القرآنية المؤسسة لقيمة الاعتصام بالوحدة وترك التنازع

(وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا وَاذْكُرُوا نِعْمَةَ اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا) [سورة آل عمران: آية 103]

(وَلَا تَكُونُوا كَالَّتِي نَقَضَتْ غَزْلَهَا مِنْ بَعْدِ قُوَّةٍ أَنْكَاثًا تَتَّخِذُونَ أَيْمَانَكُمْ دَخَلًا بَيْنَكُمْ أَنْ تَكُونَ أُمَّةٌ هِيَ أَرْبَى مِنْ أُمَّةٍ إِنَّمَا يَبْلُوكُمُ اللَّهُ بِهِ وَلَيُبَيِّنَنَّ لَكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ مَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ) [سورة النحل: آية 92]

(وَأَنَّ هَذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلَا تَتَّبِعُوا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيلِهِ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ) [سورة الأنعام: آية 153]

(وَلَا تَنَازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ وَاصْبِرُوا إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ) [سورة الأنفال: آية 46]

تعريف الاتحاد كقيمة أخلاقية وعلاقته بالأخوة الإيمانية

مفهوم الاتحاد:

  • •

    الاتحاد كقيمة أخلاقية يعني انسجام المجموع، وهو أن نفعل شيئا مشتركين فيه في وقت واحد، وأن نعمل لغاية مشتركة تعود بالنفع على أغلبنا. والاتحاد لا يستمر بين مجموع إلا بقبول كل شخص فيه واحترامه بتقدير مساهمته مهما كانت قليلة.

  • •

    وقد جاء في القرآن الكريم تقريرُ الأخوة الإيمانية قال تعالى:

(إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ)

وتحذير المؤمنين من الفرقة والتنازع فقال تعالى:

(وَلاَ تَنَازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ وَاصْبِرُوا إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ)

تشبيه المؤمنين بالجسد الواحد في التواد والتراحم والتعاطف

  1. عَنِ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: " مَثَلُ الْمُؤْمِنِينَ فِي تَوَادِّهِمْ وَتَرَاحُمِهِمْ وَتَعَاطُفِهِمْ مَثَلُ الْجَسَدِ إِذَا اشْتَكَى مِنْهُ عُضْوٌ تَدَاعَى لَهُ سَائِرُ الْجَسَدِ بِالسَّهَرِ وَالْحُمَّى".
  • •
    وفيه ضَرَبَ النبيُّ صلى الله عليه وسلم مَثَلاً لاتحادِ المؤمنين وتماسكهم، وساعد على تكوين وعي أصحابه بوحدة الحياة الاجتماعية، وضَرْبُ المثل وسيلة تربوية فعالة، خاصة إن كان المثل حسيا يدركه كل سامع.

تشبيه المؤمن للمؤمن بالبنيان المرصوص وتشبيك الأصابع

  1. وَعَنْ أَبِى مُوسَى الأَشْعَرِيِّ، عَنِ النَّبِىِّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: « الْمُؤْمِنُ لِلْمُؤْمِنِ كَالْبُنْيَانِ، يَشُدُّ بَعْضُهُ بَعْضًا ». ثُمَّ شَبَّكَ بَيْنَ أَصَابِعِهِ.
  • •
    وفيه استخدام النبيِّ صلى الله عليه وسلم الإشارةَ باليد تعبيرا حسيا عن التماسك والاتحاد وتكوين شخصية قوية متحدة الذات مع النفس والآخرين.

معنى حديث «يد الله مع الجماعة» وبركة الاجتماع

  1. وَعَنِ ابن عَبَّاسٍ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ الله، صلى الله عليه وسلم: " يَدُ الله مَعَ الْجَمَاعَةِ".
  • •
    وفيه تعبير مجازي لطيف يصور بركةَ الله وإحسانه تتنزل على الجماعة المتحدة المتماسكة.

دور الصلاة وصلاة الجمعة في تربية المسلمين على الاتحاد

دور العبادات في ترسيخ قيمة الاتحاد:

  • •

    واجتماع المسلمين على العبادات والفرائض يعتبر تربية متصلة مستمرة للفرد والجماعة على قيمة الاتحاد، فالصلاة فيها تدريب على الاتحاد في أداء الأعمال بشكل جماعي بوحدة وانسجام، يقوم فيه كل فرد بدور خاص به، ثم يأتمرون جميعا برأي واحد وكلمة واحدة يقولها إمام الصلاة.

  • •

    وفي صلاة الجمعة كلَّ أسبوع تدريب على المناقشة والتعليم والبحث في حلول لما يعانيه المسلمون من مشاكل وأخطاء تتعلق بمخالفتهم المنهج الأخلاقي الإسلامي، قال تعالى:

(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا نُودِيَ لِلصَّلاةِ مِنْ يَوْمِ الْجُمُعَةِ فَاسْعَوْا إِلَى ذِكْرِ اللَّهِ وَذَرُوا الْبَيْعَ ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ فَإِذَا قُضِيَتِ الصَّلاةُ فَانْتَشِرُوا فِي الأرْضِ وَابْتَغُوا مِنْ فَضْلِ اللَّهِ وَاذْكُرُوا اللَّهَ كَثِيرًا لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ) ، ومثل هذا التدريب كان يحدث كثيرا في حلقات النبي صلى الله عليه وسلم، تدور فيها التعاليم التربوية والحوار الإصلاحي وتتضمن توجيهات أخلاقية ومواقف تربوية مثمرة.

فضل صلاة الجماعة اليومية وآثارها الاجتماعية في تعزيز الاتحاد

  • •
    وهناك تدريب على الاتحاد والاجتماع في كل يوم خمس مرات، حيث فضل النبي صلى الله عليه وسلم أداء الصلوات الخمس في جماعة على أدائها بشكل فردي، وفي الاجتماع تدريب على التجاوب مع الآخرين واحترام شخصياتهم والتعرف على أحوالهم وحاجاتهم، والصبر على معالجتها وقضائها أو على الأقل مواساتهم فيها.

فعن عبد الله بن عمر أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: « صلاة الجماعة تفضل صلاة الفذ بسبع وعشرين درجة » .

المظاهر العملية للاتحاد داخل الصلاة من صفوف وقبلة ونظام

  • •

    ومن الأمور التي تحدث في الصلاة ومن شأنها التدريب على قيمة الاتحاد:

  • •

    يحدث في الصلاة اشتراك في التعبير الصوتي في قول "آمين" بصوت مرتفع في نفس واحد بعد قراءة الفاتحة.

  • •

    توحيد جماعة المصلين في صفوف متراصة منتظمة.

  • •

    توجه المصلين إلى قبلة واحدة.

  • •

    تعليم النظام واحترام المواعيد.

  • •

    ائتمارهم بأمر واحد من شخص واحد في وقت واحد وهو إمام الصلاة.

  • •

    شعورهم بالهدوء والسكينة الذي ينعكس بدوره على نفوسهم، فيجعلها أقرب إلى حب السلام والتسامح، ففي الصلاة السرية لا يجرح سكونهم سوى قول الإمام "الله أكبر".

الربط بين مبنى العبادة ومعناها وأثر الصلاة في السلوك

  • •
    الشرع يربط دائما بين العبادات مبناها ومعناها، مما يكون له تأثير إيجابي ينعكس على السلوك الاجتماعي، وفي بيان ذلك جعل سبحانه وتعالى الصلاة الصحيحة هي التي تؤتي ثمارها في سلوك العبد تنهاه عن الفحشاء والمنكر والبغي، قال تعالى:

(إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ولذكر الله أكبر والله يعلم ما تصنعون) .

شروط الحج المبرور ودوره في تزكية النفس والتقوى

  • •
    والحج المبرور الذي يغسل فاعله من الذنوب والآثام هو ما اجتنب فيه الرفث والفسوق والجدال، قال تعالى:(الحج أشهر معلومات فمن فرض فيهن الحج فلا رفث ولا فسوق ولا جدال في الحج وما تفعلوا من خير يعلمه الله وتزودوا فإن خير الزاد التقوى واتقون يا أولي الألباب) .

الصيام مدرسة للتقوى وترك قول الزور والرفث والجهل

  • •
    والصيام تربية وتهذيب، وقد كتبه الله على المؤمنين ليتحققوا التقوى والصلاح في القول والعمل، ولذلك قال رسول الله صلى الله عليه وسلم « من لم يدع قول الزور والعمل به فليس لله حاجة فى أن يدع طعامه وشرابه ».

وعن أبى هريرة رضى الله عنه، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال « الصيام جنة، فإذا كان أحدكم صائما فلا يرفث ولا يجهل، وإن امرؤ قاتله أو شاتمه فليقل: إنى صائم. مرتين ».

مظاهر الاتحاد في الحج من لباس الإحرام والتلبية واجتماع الأمم

  • •

    والحج فيه عدة أمور تدرب المسلمين على الاتحاد منها:

  • •

    ما نجده في لباس الإحرام من بساطة وتوحيد ومشابهة.

  • •

    اشتراك الحاج أو المعتمر في النداء بقول "لبيك اللهم لبيك". حين يحرمون وأثناء تأدية المناسك.

  • •

    الحج والعمرة اجتماع يضم أمما شتى وجنسيات وألوانا متعددة من البشر.

قدوة النبي في حفر الخندق وتكوين رؤية مشتركة للجماعة

تقديم النبي القدوة في الاتحاد والعمل الجماعي:

  1. عن البراء رضي الله عنه قال: كان النبي صلى الله عليه وسلم ينقل التراب يوم الخندق حتى أغمر بطنه أو اغبر بطنه يقول:

والله لولا الله ما اهتدينا ولا تصدقنا ولا صلينا فأنزلن سكينة علينا وثبت الأقدام إن لاقينا إن الألى قد بغوا علينا إذا أرادوا فتنة أبينا ورفع بها صوته أبينا أبينا ".

  • •

    فالاتحاد يتكون حينما يكون هناك هدف وأمل ورؤية مشتركة للجماعة تسعى بجد في تحصيلها. وفيه تدريب على قيمة الاتحاد والاشتراك في الأعمال كيد واحدة، وتمثيله صلى الله عليه وسلم القدوة في العمل بجدية، واستخدامه الممارسة العملية كوسيلة تربوية مؤثرة. والتأسي هو الذي ينقش في أذهان الناس صورا عملية لا تنسى للخلق الفاضل.

  • •

    والاتحاد يسهل الأعمال الصعبة ويجعلها ممكنة ومحبوبة، ففكرة حفر خندق حول المدينة كخطة عسكرية جديدة لم يعرفها العرب من قبل ولم يشتركوا فيها أذهلت قريشا عندما رأوها، فأيقنوا أن أناسا يصبرون على تنفيذ مثل هذا الخندق الضخم لا بد أنهم منتصرون ومؤيدون.

مشاركة المهاجرين والأنصار في حفر الخندق ودعاء النبي لهم

  1. وعن أنس رضى الله عنه قال: جعل المهاجرون والأنصار يحفرون الخندق حول المدينة، وينقلون التراب على متونهم ويقولون:

نحن الذين بايعوا محمدا على الإسلام ما بقينا أبدا.

والنبى صلى الله عليه وسلم يجيبهم ويقول:

اللهم إنه لا خير إلا خير الآخره فبارك فى الأنصار والمهاجره.

متونهم: ظهورهم.

قصة جابر في الخندق ومعجزة تكثير الطعام زمن المجاعة

  1. وعن جابر رضي الله عنه قال: إنا يوم الخندق نحفر فعرضت كدية شديدة، فجاءوا النبي صلى الله عليه وسلم فقالوا: هذه كدية عرضت في الخندق. فقال: أنا نازل. ثم قام وبطنه معصوب بحجر، ولبثنا ثلاثة أيام لا نذوق ذواقا، فأخذ النبي صلى الله عليه وسلم المعول فضرب، فعاد كثيبا أهيل أو أهيم. فقلت: يا رسول الله ائذن لي إلى البيت. فقلت لامرأتي: رأيت بالنبي صلى الله عليه وسلم شيئا ما كان في ذلك صبر فعندك شيء. قالت: عندي شعير وعناق. فذبحت العناق وطحنت الشعير حتى جعلنا اللحم في البرمة ثم جئت النبي صلى الله عليه وسلم والعجين قد انكسر والبرمة بين الأثافي قد كادت أن تنضج، فقلت: طعيم لي، فقم أنت يا رسول الله ورجل أو رجلان. قال: كم هو ؟ فذكرت له، قال: كثير طيب. قال: قل لها لا تنزع البرمة ولا الخبز من التنور حتى آتي. فقال: قوموا. فقام المهاجرون والأنصار، فلما دخل على امرأته قال: ويحك جاء النبي صلى الله عليه وسلم بالمهاجرين والأنصار ومن معهم. قالت: هل سألك ؟ قلت: نعم. فقال: ادخلوا ولا تضاغطوا. فجعل يكسر الخبز ويجعل عليه اللحم، ويخمر البرمة والتنور إذا أخذ منه، ويقرب إلى أصحابه ثم ينزع، فلم يزل يكسر الخبز ويغرف حتى شبعوا، وبقي بقية قال: كلي هذا، وأهدي؛ فإن الناس أصابتهم مجاعة".

الكدية: الأرض الصلبة. كثيبا أهيل: رملا سائلا. وعناق: الأنثى من ولد المعز. البرمة: القدر المتخذة من الحجر. الأثافي: الحجارة التي تنصب وتجعل القدر عليها.

الدلالات التربوية للاتحاد والممارسة العملية في سيرة النبي

  • •
    وفيه إعلاء لقيمة الاتحاد والانسجام مع المجموعة، وعمل شيء واحد في وقت واحد نحو غاية مشتركة، فالاتحاد يؤسس الإحساس بالانتماء، ويزيد الخير والبركة للجماعة، والاتحاد بهجة وسعادة، ويشعرنا بأننا أسرة واحدة، والنبي صلى الله عليه وسلم لم يكن يكتفي تربويا بأسلوب التوجيه الشفوي وإصدار الأوامر، ولكنه كان يداخل الناس في ميدان العمل ويشاركهم، مما يشعرهم أنه منهم، معتن بشئونهم، فيدفعون لبذل الجهد بهمة وحماسة، ومثل ذلك الأسلوب التربوي هو الذي من شأنه أن يعلي قيمة المربي لدى تلاميذه ويدعوهم إلى التفاني في العمل حرصا على رضاه وكسب وده، فقد عمل رسول الله صلى الله عليه وسلم في بناء المسجد ليرغب المسلمين في العمل فيه فعمل فيه المهاجرون والأنصار، ودأبوا فيه. فقال قائل من المسلمين:

لئن قعدنا والنبي يعمل لذاك منا العمل المضلل.

  • •
    والممارسة العملية والاتحاد بالجماعة يشيع روح الود والإخاء، ويسهم في بناء علاقة إنسانية وطيدة بين المربي ومن يربيهم.

ما شعورك تجاه هذا الفصل؟

شاركنا أثر المحتوى على قلبك

هل تنصح بهذا الفصل؟

صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى

الفصل السابقإكرام الضيف وبساطة التعليم النبوي وتيسير الزواج في السنة
الفصل التاليمن سن سنة حسنة وأحب الطعام إلى الله والاتحاد بالعطاء والصدقة

#سيدنا محمد

#السيرة

الأسئلة الشائعة

أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا المحتوى

ما المعنى المجازي لحديث «يد الله مع الجماعة»؟

أن بركة الله وإحسانه تتنزل على الجماعة المتحدة

بماذا شبّه النبي صلى الله عليه وسلم المؤمنين في توادّهم وتراحمهم وتعاطفهم؟

بالجسد الواحد

بكم درجة تفضل صلاة الجماعة صلاة الفذ وفق الحديث النبوي؟

سبع وعشرين درجة

ما الذي يُميّز الحج المبرور الذي يغسل فاعله من الذنوب؟

اجتناب الرفث والفسوق والجدال

ما الوسيلة التربوية التي استخدمها النبي حين شبّك بين أصابعه عند الحديث عن تماسك المؤمنين؟

الإشارة باليد تعبيرًا حسيًا

ما الآية القرآنية التي تنهى عن التنازع وتُحذّر من ذهاب القوة؟

ولا تنازعوا فتفشلوا وتذهب ريحكم واصبروا

ما الذي أذهل قريشًا حين رأت الخندق حول المدينة؟

أن أناسًا يصبرون على تنفيذ هذا العمل الضخم لا بد منتصرون

ما الذي يُميّز لباس الإحرام في الحج من حيث قيمة الاتحاد؟

أنه يُوحّد المسلمين في البساطة والمشابهة بصرف النظر عن جنسياتهم

ما الحكمة التربوية من مشاركة النبي الصحابة في حفر الخندق وبناء المسجد؟

مشاركة الناس في ميدان العمل يدفعهم لبذل الجهد بهمة وحماسة

ما الذي يربطه الإسلام دائمًا بالعبادات لتأثيرها الإيجابي على السلوك؟

مبنى العبادة ومعناها

ما الشرط الذي وضعه النبي لقبول الصيام وفق حديث «من لم يدع قول الزور»؟

ترك قول الزور والعمل به

ما تعريف الاتحاد كقيمة أخلاقية في الإسلام؟

انسجام المجموع والعمل لغاية مشتركة تعود بالنفع على أغلبهم

ما الآية التي تأمر بالاعتصام بحبل الله وتنهى عن التفرق؟

قوله تعالى: (واعتصموا بحبل الله جميعًا ولا تفرقوا واذكروا نعمة الله عليكم إذ كنتم أعداءً فألّف بين قلوبكم فأصبحتم بنعمته إخوانًا) سورة آل عمران آية 103.

ما الشرط الأساسي لاستمرار الاتحاد بين المجموع؟

قبول كل شخص في المجموع واحترامه وتقدير مساهمته مهما كانت قليلة.

ما الحديث النبوي الذي يُصوّر بركة الله على الجماعة المتحدة؟

حديث «يد الله مع الجماعة» رواه الترمذي عن ابن عباس، وهو تعبير مجازي يُصوّر أن بركة الله وإحسانه تتنزل على الجماعة المتحدة المتماسكة.

ما الحديث الذي يُشبّه المؤمن للمؤمن بالبنيان؟

حديث أبي موسى الأشعري: «المؤمن للمؤمن كالبنيان يشدّ بعضه بعضًا» ثم شبّك النبي بين أصابعه تعبيرًا حسيًا عن التماسك.

ما دور صلاة الجمعة في تعزيز قيمة الاتحاد؟

صلاة الجمعة تدريب أسبوعي على المناقشة والتعليم والبحث في حلول لمشاكل المسلمين، وكانت حلقات النبي تتضمن توجيهات أخلاقية وحوارًا إصلاحيًا مثمرًا.

ما المظاهر العملية للاتحاد التي تحدث داخل الصلاة؟

توحيد الصفوف المتراصة، والتوجه إلى قبلة واحدة، والاشتراك في قول آمين بصوت مرتفع، والائتمار بأمر إمام واحد، وتعليم النظام واحترام المواعيد.

ما الآية التي تُبيّن أثر الصلاة الصحيحة في السلوك؟

قوله تعالى: (إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ولذكر الله أكبر والله يعلم ما تصنعون) سورة العنكبوت آية 45.

ما الأمور التي يجب اجتنابها في الحج ليكون مبرورًا؟

اجتناب الرفث والفسوق والجدال، كما قال تعالى في سورة البقرة: (فمن فرض فيهن الحج فلا رفث ولا فسوق ولا جدال في الحج).

ما الحكمة من وصف الصيام بأنه «جنة»؟

الصيام جنة أي وقاية، فلا ينبغي للصائم أن يرفث أو يجهل، وإن شاتمه أحد فليقل إني صائم، لأن الصيام تربية وتهذيب للنفس.

كيف يُجسّد الحج قيمة الاتحاد بين المسلمين؟

يُجسّد الحج الاتحاد بتوحيد لباس الإحرام، والاشتراك في التلبية، واجتماع أمم شتى وجنسيات وألوان متعددة في مكان واحد لغاية مشتركة.

ما الدرس التربوي من مشاركة النبي في بناء المسجد النبوي؟

الممارسة العملية والمشاركة في ميدان العمل تُعلي قيمة المربي لدى تلاميذه وتدعوهم إلى التفاني في العمل، وقد عمل المهاجرون والأنصار في بناء المسجد حين رأوا النبي يعمل بيده.

ما الذي يُؤسّسه الاتحاد في نفوس أفراد الجماعة؟

الاتحاد يُؤسّس الإحساس بالانتماء ويزيد الخير والبركة للجماعة، وهو بهجة وسعادة تُشعر الناس بأنهم أسرة واحدة.

ما الرؤية التي تُكوّن الاتحاد الحقيقي بين الجماعة؟

الاتحاد يتكون حين يكون هناك هدف وأمل ورؤية مشتركة للجماعة تسعى بجد في تحصيلها، كما تجلّى في غزوة الخندق.

ما الأثر الذي تركته معجزة تكثير طعام جابر في الخندق على فهم الاتحاد؟

أثبتت المعجزة أن الاتحاد يزيد الخير والبركة للجماعة، إذ تكثّر الطعام القليل حتى شبع المهاجرون والأنصار جميعًا وبقيت بقية.

ما الفرق بين أسلوب التوجيه الشفوي وأسلوب الممارسة العملية في التربية النبوية؟

النبي لم يكتفِ بالتوجيه الشفوي وإصدار الأوامر، بل كان يُداخل الناس في ميدان العمل ويُشاركهم، مما يُشعرهم أنه منهم ومعتنٍ بشؤونهم فيدفعهم لبذل الجهد بهمة وحماسة.

التعليقات

لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!
سجّل الدخول لإضافة تعليق