لماذا اللغة العربية هي مفتاح فهم القرآن الكريم وما سر إعجازها وعجز الترجمات عن الإحاطة بمعانيه؟
اللغة العربية هي الأداة الوحيدة لفهم القرآن الكريم فهمًا صحيحًا، إذ أنزله الله قرآنًا عربيًا مبينًا لا يمكن نقل معانيه كاملةً إلى أي لغة أخرى. فقد تُرجمت معاني القرآن إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة، ولم تُوفِّ القرآن حقه لسعة العربية ودقة معناها. والطعن في اللغة العربية هو في حقيقته طعن في الأداة التي نفهم بها الوحي الشريف.

- •
هل يمكن فهم القرآن الكريم حقًا دون إتقان اللغة العربية التي نزل بها؟
- •
اللغة العربية هي مفتاح الكنز القرآني، وصفها حافظ إبراهيم بالبحر الذي يكمن فيه الدر.
- •
سورة يوسف نموذج قرآني شامل استخدمه علماء الأزهر لتعليم القضاء وإقامة العدل وتحليل النفس البشرية.
- •
القصص القرآني حق منزَّل يهدف إلى العبرة والهداية والرحمة لأولي الألباب المتدبرين.
- •
ترجمة معاني القرآن إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة لم تُوفِّه حقه، لأن العربية تمتلك سعةً ودقةً لا تضاهيها لغة أخرى.
- •
الطعن في اللغة العربية هو طعن في أداة فهم الوحي، والدعوة إلى تعليم العربية للنفس والأبناء واجب إيماني.
- 1
اللغة العربية مفتاح الكنز القرآني، وبها وحدها يمكن قراءة القرآن قراءة صحيحة وفهم مراد الله.
- 2
الوحي نزل بلسان عربي مبين على أمة أمية حافظة، وهو الرابط الأساسي بين المسلمين عبر الأجيال.
- 3
سورة يوسف مرجع قضائي شامل استخدمه علماء الأزهر لتعليم إجراءات العدالة على جميع مستوياتها.
- 4
سورة يوسف تكشف تعقيد النفس البشرية وأن الدنيا واقع مر يستوجب المقاومة والسعي نحو العدالة.
- 5
القصص القرآني هدى ورحمة وعبرة لأولي الألباب، وفهمه الحقيقي لا يتم إلا باللغة العربية.
- 6
الطعن في العربية طعن في أداة فهم الوحي، والبعد عن القرآن يُفضي إلى الضلال والمذلة في الدنيا والآخرة.
- 7
معاداة الوحي دافعها الهروب من التكاليف الشرعية والشهوات، والله يستدرج هؤلاء من حيث لا يعلمون.
- 8
الكبر في القلوب هو جذر رفض الوحي والطعن في العربية، وهو داء الأمم السابقة التي أهلكها الله.
- 9
اختار الله العرب الأميين لحفظ القرآن لأن ذاكرتهم تدربت على الحفظ جيلًا بعد جيل، فكان القرآن العهد الخاتم.
- 10
ترجمات القرآن إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة لم تُوفِّه حقه، لأن العربية تمتلك سعةً وإعجازًا لا تضاهيها لغة.
- 11
استحالة نقل القرآن كما هو في العربية دليل على حكمة إنزاله عربيًا، مما يوجب الاهتمام بتعليم العربية ونشرها.
- 12
القرآن الكريم أعجز الإنس والجن معًا، والجن آمنوا به فور سماعه لأنه يهدي إلى الرشد.
- 13
من أعجب عجائب القرآن أن الملايين يحفظونه بالعربية بينما لم يحفظ أحد ترجمته بأي لغة أخرى.
- 14
الوليد بن المغيرة شهد بإعجاز القرآن ووصفه بأن له حلاوة وطلاوة وأنه يعلو ولا يُعلى عليه.
- 15
الدعوة الختامية إلى تعلم العربية وتعليمها للأبناء وقراءة القرآن بوعي، والحذر من كل من يصرف عن كتاب الله.
لماذا تُعدّ اللغة العربية مفتاح فهم القرآن الكريم؟
اللغة العربية هي الأداة التي نبلغ بها فهم المراد من القرآن الكريم، فهو قرآن عربي مبين نزل بهذه اللغة وبها يُقرأ. والقدح في اللغة العربية هو قدح في الأداة التي نفهم بها كتاب الله. وقد عبّر حافظ إبراهيم عن ذلك بقوله إن العربية كالبحر الذي يكمن فيه الدر.
كيف نزل الوحي على الأمة الأمية وما الذي يربطنا بالمسلمين الأوائل؟
نزل الوحي بلسان عربي مبين على أمة أمية دربت ذاكرتها على الحفظ دون الكتابة، فقرأوا وكتبوا بتوفيق الله. والذي يربطنا بالمسلمين الأوائل هو هذا الوحي الذي أنزله الله على قلب رسوله، وما يوصل إلى فهمه والامتثال بأوامره ونواهيه وطلب الهداية منه.
كيف استخدم علماء الأزهر سورة يوسف في تعليم القضاء وإقامة العدل؟
كان علماء الأزهر الشريف يُعلِّمون القضاة والمحامين والمدافعين عن العدالة من سورة يوسف، لأنها اشتملت على كل إجراءات القضاء وإقامة العدل والحكم بين الناس. وشملت ذلك على جميع المستويات التشريعي والقضائي والتنفيذي، وعلى جميع المراحل من الشهادة والدعوة والادعاء والسماع. وقد أنزل الله هذا القرآن العربي لعلنا نعقل.
ماذا تكشف سورة يوسف عن طبيعة النفس البشرية وواقع الدنيا؟
تكشف سورة يوسف أن النفس البشرية غابة متشابكة يصدر عنها الخير والشر والحسن والقبيح، وأن كل ابن آدم خطّاء وخير الخطائين التوابون. كما تبيّن أن هذه الدنيا بما فيها من أكدار ليست مثالًا كاملًا، بل واقع مر ينبغي أن يُغيَّر إلى الأحسن وأن تُقاوَم فيه الشهوات. ومن كلام الله يأخذ العلماء المبادئ لسير العدالة بين الناس.
ما أهداف القصص القرآني وكيف يُفهم بلغة العرب؟
لخّص الله أهداف القصص القرآني في أنه عبرة لأولي الألباب المتدبرين، وتصديق لما بين يديه من الكتب السابقة، وتفصيل لكل شيء، وهدى ورحمة للمؤمنين. وأولو الألباب هم المفكرون المتعقلون الذين يتدبرون القرآن. وهذا القصص الحق الذي أنزله الله إنما يُفهم بلغة العرب.
ما خطورة الطعن في اللغة العربية وما أثره على فهم القرآن والهداية؟
الطعن في اللغة العربية الذي يظهر في الكتب والمجلات والمؤتمرات هو في حقيقته طعن في الأداة التي نفهم بها القرآن. والبعد عن كتاب الله ومبادئه يُفضي إلى التخبط والمذلة والمهانة في الدنيا وعذاب في الآخرة. فالقرآن هدى للذين آمنوا ولأولي الألباب، أما الذين لا يؤمنون فهو عليهم عمى.
لماذا يعادي بعض الناس الوحي والقرآن العربي وما موقف الله منهم؟
من يعادي الوحي يريد في الحقيقة التخلص من التكاليف الشرعية كالصلاة والصيام والحج والزكاة، ولا يريد أن يمنع نفسه عن الشهوات. فلا يجد أمامه إلا نكران الوحي ليُظهر نفسه بكبره. ويقول الله لهذا الصنف: سنستدرجهم من حيث لا يعلمون وأملي لهم إن كيدي متين.
ما العلاقة بين الكبر في القلوب ورفض الوحي والطعن في العربية؟
الكبر المتمكن في القلوب هو الدافع الحقيقي لرفض الوحي، كما أبى إبليس السجود لآدم تكبرًا فكان من الكافرين. والأمم السابقة كانوا يستهزئون بالأنبياء رغم إقرارهم بأن الله خلق السماوات والأرض. وهؤلاء الذين يطعنون في العربية يؤمنون بالله ويكفرون بالوحي، والله أنزل الكتاب بالعربية لعلنا نعقل.
لماذا اختار الله العرب الأميين لحفظ القرآن وما حكمة ذلك؟
اختار الله العرب الأميين لأن ذاكرتهم تدربت على الحفظ عبر القرون بصورة لم يتدرب عليها غيرهم، فكانت الفراعنة والرومان وأهل الهند يكتبون بينما كان العرب يحفظون ما يسمعون ويضبطون من غير كتابة. فأتى الوحي إلى أقوام يحفظونه في صدورهم، وتمّ الحفظ الذي وعد الله به للكتاب الخاتم وهو القرآن الكريم.
لماذا عجزت ترجمات القرآن عن الإحاطة بمعانيه وما سر تميز العربية؟
ترجمت معاني القرآن إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة، ولم تُوفِّ القرآن حقه ولم تنقل إلا وجهة نظر المترجم، لسعة العربية ودقة معناها وجمال جرسها. فاللغة العربية تمتلك من المرونة والسعة ما لا يوجد في لغة سواها إلى يوم الدين، ومردود الكلمة العربية على ذهن السامع غير كل لغات العالم.
لماذا يستحيل نقل القرآن كما هو في العربية وما الواجب تجاه لغة الوحي؟
لا يمكن نقل القرآن كما هو في العربية إلى أي لغة أخرى أبدًا، وهذا دليل على حكمة الله في إنزاله قرآنًا عربيًا. وهذا يوجب على المؤمنين الاهتمام بلغة العرب تدريسًا وفهمًا وتعليمًا ونشرًا. فالقرآن أُنزل على سبعة أحرف لكل آية منها ظهر وبطن، مما يدل على ثرائه الذي لا تستوعبه ترجمة.
كيف أعجز القرآن الكريم الإنس والجن وما موقف الجن منه؟
القرآن الكريم بعربيته أعجز فطاحل العرب ومن دخل في دين الله من العجم. وقد أعجز معشر الإنس والجن معًا، فالجن لم يجدوا أمام هذا القرآن إلا الإيمان، وأخبر الله عنهم أنهم قالوا: إنا سمعنا قرآنًا عجبًا يهدي إلى الرشد فآمنا به ولن نشرك بربنا أحدًا.
ما أعجب ما في حفظ القرآن الكريم عبر التاريخ مقارنةً بترجماته؟
من عجائب القرآن أن حفظه العربي والأعجمي حتى من لا يعرف العربية، وحفظه الكبير والصغير، وليس هناك كتاب على مر التاريخ كهذا الكتاب. ومن عجائبه أيضًا أن أحدًا لم يحفظ ترجمة معانيه إلى أي لغة كانت، فلم يُرَ من يحفظه بالإنجليزية أو اليابانية، وهذا وحده إعجاز عجيب.
ما موقف الوليد بن المغيرة من القرآن الكريم وماذا قال في وصفه؟
سمع الوليد بن المغيرة آيات من سورة غافر فقال: والله لقد سمعت كلامًا ما هو من كلام الإنس ولا من كلام الجن، وإن له لحلاوة وإن عليه لطلاوة، وإن أعلاه لمثمر وإن أسفله لمغدق، وإنه ليعلو ولا يُعلى عليه، وما يقول هذا بشر. وهذا شاهد من عدو على إعجاز القرآن العربي.
ما الدرس المستفاد من موقف الوليد بن المغيرة وما الواجب على المسلمين تجاه القرآن والعربية؟
موقف الوليد بن المغيرة يكشف كيف يُضغط على من يعترف بإعجاز القرآن ليتراجع عن موقفه كما فعل أبو جهل معه. والواجب على المسلمين أن يرجعوا إلى كتاب الله ويقرأوا القرآن من وعي ومن غير وعي حتى يفتح الله عليهم فهمه، وأن يُعلِّموا أنفسهم وأولادهم العربية ويحبوا كتاب الله حبًا يلقون به وجه الله يوم القيامة.
اللغة العربية مفتاح فهم القرآن الكريم، ولا تستطيع أي ترجمة أن تُحيط بمعانيه لسعتها وإعجازها.
اللغة العربية هي الأداة الوحيدة لفهم القرآن الكريم فهمًا حقيقيًا، فقد أنزله الله قرآنًا عربيًا مبينًا لعلنا نعقل. وقد تُرجمت معانيه إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة عبر العصور، من مؤمنين وكافرين، ولم تُوفِّ القرآن حقه قط، لأن العربية تمتلك من السعة والدقة والمرونة ما لا يوجد في لغة سواها إلى يوم الدين.
والطعن في اللغة العربية الذي يظهر في بعض الكتب والمؤتمرات هو في حقيقته طعن في أداة فهم الوحي الشريف. وقد كشف القرآن أن معادي الوحي يريدون التخلص من التكاليف الشرعية كالصلاة والصيام والزكاة. أما سورة يوسف فقد اشتملت على كل إجراءات القضاء وإقامة العدل، وكان علماء الأزهر يُدرِّسونها للقضاة والمحامين، مما يدل على ثراء القرآن العربي وشموليته.
أبرز ما تستفيد منه
- اللغة العربية مفتاح الكنز القرآني ولا يمكن الاستغناء عنها لفهم الوحي.
- ترجمات القرآن إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة لم تُوفِّه حقه لسعة العربية.
- سورة يوسف تشمل إجراءات القضاء وتحليل النفس البشرية وواقع الدنيا.
- تعليم العربية للنفس والأبناء واجب إيماني لفهم كتاب الله والاهتداء بهديه.
تشبيه اللغة العربية بالبحر وكونها مفتاح فهم القرآن
العَرَبِيـَّة ُمِفْتَاحُ الكَــنْـزِ.. !
يقول حافظ إبراهيم في قصيدته الرائعة عن اللغة العربية حكاية على لسانها:
وَسِعْتُ كِتَابَ الله لَفْظَاً وغَـايَةً ** وَمَا ضِقْتُ عَنْ آيٍ بهِ وَعِـظَاتِ
أنا البحرُ في أحشائِهِ الدرُّ كَامِنٌ ** فَهَلْ سَاءلُوا الغَوَّاصَ عَنْ صَدَفَـاتي
فمن خلال فهم هذه اللغة يمكننا أن نقرأ كتاب الله تعالى قراءة صحيحة، فهي مفتاح الكنز، وهي الأداة التي نبلغ بها فهم المراد. فهو قرآن عربي مبين، والقدح في أداته-اللغة العربية- هو قدح لا يخرج عن كونه قدحا في القرآن، فبها أُنزل وبها يُقرأ.
نزول الوحي بلسان عربي مبين على أمة أمية حافظة
ولقد كانت الأمة أمة أمية يحفظون ما يسمعون، ويضبطون، ولا يكتبون؛ فقرأوا، وكتبوا وأشهدوا بتوفيق الله. فالوحي (القرآن) نزل بلسان عربي مبين، لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه تنزيل من حكيم حميد.
والذي بيننا وبينهم الوحي الذي أنزله الله من السماء على قلب رسوله المصطفى ونبيه المجتبى، صلى الله عليه وسلم، (** رَفِيعُ الدَّرَجَاتِ ذُو العَرْشِ يُلْقِى الرُّوحَ مِنْ أَمْرِهِ عَلَى مَن يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ لِيُنذِرَ يَوْمَ التَّلاقِ) [غافر :15].** والذي بيننا وبينهم هذا الكتاب الذي آمنا به وجعلوه وراءهم ظهريا. والذي بيننا وبينهم ما يوصل إلى فَهم هذا الوحي الشريف، وإلى الامتثال بأوامره ونواهيه، وإلى طلب الهداية منه.
عربية القرآن في سورة يوسف ودورها في تعليم القضاء
يقـول ربنا سبحانه وتعالى: الر تِلْكَ آيَاتُ الكِتَابِ المُبِينِ إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ * نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ القَصَصِ بِمَا أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ هَذَا القُرْآنَ وَإِن كُنتَ مِن قَبْلِهِ لَمِنَ الغَافِلِينَ" [يوسف :1-3].* ويأخذ يقص علينا قصة يوسف.
وكان علماؤنا يجلسون في الأزهر الشريف، يعلمون القضاة، والمحامين، والمدافعين عن العدالة- من سورة يوسف؛ لأنها قد اشتملت على كل إجراءات القضاء وإقامة العدل والحكم بين الناس، على جميع المستويات التشريعي والقضائي والتنفيذي، وعلى جميع المراحل؛ من الشهادة والدعوة، والادعاء، والسماع.
سورة يوسف وتحليل النفس البشرية وواقع الدنيا
كانوا يدرسون سورة يوسف لبيان ما يكتنف النفس البشرية، وأن النفس البشرية غابة متشابكة يصدر عنها الخير والشر، يصدر عنها الحسن والقبيح. فعن أَنَسٍ رضى الله عنه، أَنَّ النَّبِىَّ -صلى الله عليه وسلم- قَالَ « كُلُّ ابْنِ آدَمَ خَطَّاءٌ وَخَيْرُ الْخَطَّائِينَ التَّوَّابُون) (رواه الترمذي في سنته). وبيان أن هذه الدنيا بما فيها من أكدار ليست مثالاً كاملاً، إنما هي واقع مر ينبغي أن يُغَيَّر إلى الأحسن وأن يُقاوم وأن تقاوم فيه الشهوات.
يُدَرِّسون ويَدْرُسون من كلام الله جل جلاله ما يأخذون منه المبادئ لسير العدالة بين الناس.
أهداف القصص القرآني وكونه حقًا يُفهم بالعربية
وقد ختمت السورة ببيان أثر القصص القرآني علي المسلمين، يقول ربنا سبحانه وتعالى: "لَقَدْ كَانَ فِى قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لأُوْلِى الأَلْبَابِ مَا كَانَ حَدِيثًا يُفْتَرَى وَلَكِن تَصْدِيقَ الَّذِى بَيْنَ يَدَيْهِ وَتَفْصِيلَ كُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً لِّقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ "[يوسف :111]. وأولوا الألباب هم المفكرون المتعقلون، الذين يتدبرون القرآن، ولا يخرون على آيات ربهم صمَّا وعميانًا.
ولخص الله سبحانه وتعالى في هذه الآية الكريمة وغيرها من آيات الكتاب المجيد أهداف القصص القرآني، فقال: "أُوْلَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ قُل لاَّ أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِنْ هُوَ إِلاَّ ذِكْرَى لِلْعَالَمِينَ" [الأنعام :90]، وقال:" إِنَّ هَذَا لَهُوَ القَصَصُ الحَقُّ وَمَا مِنْ إِلَهٍ إِلاَّ اللَّهُ وَإِنَّ اللَّهَ لَهُوَ العَزِيزُ الحَكِيمُ" [آل عمران :62]. فهو سبحانه وتعالى أنزل القصص الحق "فَمَاذَا بَعْدَ الحَقِّ إِلاَّ الضَّلالُ" [يونس :32] . وهذا القصص الحق الذي أنزله الله سبحانه وتعالى في الكتاب إنما يُفهم بلغة العرب.
الطعن في العربية كطعن في أداة فهم القرآن وآثاره
والقدح في اللغة العربية الذي نراه في الكتُب الرخيصة، وفي بعض المجلات السيارة وفي المؤتمرات المشبوهة وفي الاجتماعات الخائبة، هو في واقعه قدح في الأداة التي نفهم بها القرآن، الذي سوف يكون تصديقًا لما بين يديـه من الكتب السابقة.
والذي سوف يكون تفصيل كل شيء يهم الإنسان في حياته وسعيه إلى الله، في حياته ومماته وحقيقة الكون، وأن هناك معادًا سنعود فيه إلى ربنا سبحانه وتعالى للحساب، ونحن نريـد أن نكون في رضـا الله إلى الجنة، نعوذ به من سخطه والنار. والذي سيكون هدي لأن بعده هو الضلال. والذي سيكون رحمة لأن بعده هو العذاب.. عذاب نراه في الدنيا من التخبط والمذلة والمهانة بسبب البعد عن كتاب الله ومبادئه وأوامره وسننه، وعذاب في الآخرة ينتظر الفاسقين.. ينتظر القوم الذين لا يؤمنون. فهو هدى للذين آمنوا ولأولي الألباب، أما القوم الذين لا يؤمنون فهو عليهم عمى.. أما القوم الذين لا يتقون فهم يطلبون أن يسدوا الطريق عن فهمه وأن يُنحّوه جانبًا .
آيات الزخرف ومعاداة الوحي هربًا من التكاليف الشرعية
يقول ربنا سبحانه وتعالى في آياتٍ وكأنها نزلت من أجل عصرنا الحالي ترد على أولئك المنافقين، وعلى هؤلاء الجاهلين إذا كانوا لا يعلمون. يقول ربنا سبحانه وتعالى: "حم * وَالْكِتَابِ المُبِينِ * إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ * وَإِنَّهُ فِى أُمِّ الكِتَابِ لَدَيْنَا لَعَلِيٌّ حَكِيمٌ * أَفَنَضْرِبُ عَنكُمُ الذِّكْرَ صَفْحًا أَن كُنتُمْ قَوْمًا مُّسْرِفِينَ" [الزخرف : 1-5].
إن هذا الذي يعادي الوحي يريد عدم التكليف، لا يريد الصلاة، والصيام، والحج، والزكاة، والذكر، والدعاء، لا يريد أن يلتزم بكل هذه القيود التي يراها شاقة على نفسه، ولا يريد أن يمنع نفسه عن الشهوات.. عن الزنى والكذب والنفاق..؛ فماذا يفعل حتى يُظْهِر نفسه بِكِبْرِه أنه خير الناس ؟! فلا يجد أمامه إلا نكران الوحي. ويقول ربنا جل في علاه لهذا الصنف من الناس: "سَنَسْتَدْرِجُهُم مِّنْ حَيْثُ لاَ يَعْلَمُونَ * وَأُمْلِى لَهُمْ إِنَّ كَيْدِى مَتِينٌ" [القلم :44-45].
استكبار إبليس والأمم عن الوحي رغم إقرارهم بخلق الله
يضطر هذا المسكين أن ينكر وحي الله من أجل كبره الذي في الصدور، ولا غرابة..؛ فقد عرض الله الأمر على إبليس أنِ اسجُد مع الملائكة لكنه أبى وتكبر ورفض، "وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلائِكَةِ اسْجُدُوا لِآدَمَ فَسَجَدُوا إِلاَّ إِبْلِيسَ أَبَى وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنَ الكَافِرِينَ" [البقرة :34]. ويقول الله سبحانه وتعالى في شأن هؤلاء: لما تَمَكَّنَ الكبر من قلوبهم أبوا: "وَكَمْ أَرْسَلْنَا مِن نَّبِيٍّ فِى الأَوَّلِينَ * وَمَا يَأْتِيهِم مِّن نَّبِيٍّ إِلاَّ كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ * فَأَهْلَكْنَا أَشَدَّ مِنْهُم بَطْشًا وَمَضَى مَثَلُ الأَوَّلِينَ * وَلَئِن سَأَلْتَهُم مَّنْ خَلَقَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضَ لَيَقُولُنَّ خَلَقَهُنَّ العَزِيزُ العَلِيمُ" [الزخرف :6-9].
وكأن هذه الآيات نزلت في هؤلاء المستمعين الذين يريدون أن يقدحوا في العربية، فهم يؤمنون بالله ويكفرون بالوحي وربنا ينبهنا أنه أنزل الكتاب بالعربية لعلنا نعقل.
اختيار العرب الأميين لحفظ القرآن والعهد الخاتم
أنزل الله سبحانه وتعالى الكتاب بالعربية على أقوامٍ من الأميين فدربت ذاكرتهم على الحفظ على مر العصور بصورةٍ لم يتدرب عليها أقوام آخرين؛ فكانت الفراعنة تكتب، والرومان يكتبون، وأهل الهند يكتبون، إلا العرب كانوا لا يقرءون ولا يكتبون بل كانوا يحفظون، أنزل الله الكتاب على أقوامٍ يحفظونه في صدورهم ويتهيئون لهذا أتم التهيؤ من قرون بعيدة -وكما يقول علماء الوراثة الآن- وهذه الوراثيات تزداد كل حين.. كل جيل، جيلا بعد جيل..
فأتى الوحي إلى أقوامٍ يحفظون ما يسمعون، ويضبطون من غير كتابة، إلا أنهم كتبوا أيضًا وأشهدوا على ما كتبوا حتى تمَّ الحفظ الذي وعد الله به عباده للكتاب الخاتم؛ فإذا كان هناك عهد قديم وعهد جديد فهناك عهد خاتم، والعهد الخاتم هو القرآن الكريم. هؤلاء لا يعرفون هذا المعنى: أن الرسل تسير في موكبٍ واحد..
حكمة اختيار العربية لغة للوحي وعجز الترجمات عن الإحاطة
ويتساءل أقوام لِمَ اختار الله العربية ؟!! فلا يعلم هؤلاء مدي عظمة اللغة العربية، وأنها لغة فيها من المميزات ما لا يوجد في لغةٍ سواها، لا تستطيع لغة أن تبقى على هذه المرونة والسعة إلى يوم الدين بدلالات ألفاظها وبمواطن الكلمات في الجملة المفيدة سوى العربية، ونكتشف هذا عندما نريد أن ننقل معاني القرآن الكريم إلى لغةٍ أخرى من لغات البشر.
فترجمت تلك المعاني إلى أكثر من مائة وثلاثين لغة، كل هذه الترجمات عبر العصور من المؤمنين ومن الكافرين لم توفِّ القرآن حقه، ولم تنقل إلا وجهة نظر الكاتب والمترجم؛ لسعة العربية، ودقة معناها، وجمال جرسها، ولمردود الكلمة العربية على ذهن السامع الذي يعرف اللغة وهو مردود آخر غير كل لغات العالم، فما ظنك والقرآن كلام الله رب العالمين.
استحالة نقل القرآن كالعربية وضرورة الاهتمام بلغة الوحي
وقد تكاتفت اللجان على أن تترجم معانيه بحيث أن تنقل النص العربي إلى أي لغة كانت سواء استعملت من ألفاظ تلك اللغة المنقول إليها قديمها وحديثها، فلا يمكن أن يُنْقَلَ القرآن كما هو في العربية.. أبدا..! أليس هذا دليلاً على حكمة الله أن ينزله قرآنًا عربيًا ؟ وألا يكفي هذا عند قوم يؤمنون يريدون أن يستفيدوا من الكتاب وأن يستهدوا بهديه أن يهتموا بلغة العرب تدريسًا وفهمًا.. تعليمًا ونشرًا .
وإذا كان هذا سمت العربية في ذاتها.. فكيف بالنص القرآني في منطقه ورسمه، ولفظه ونظمه، وحلاوته ونغمه، وفعله في النفوس وأثره، وأوجه تحمله وثرائه، وحرفه وشكله، وتركيبه وبسطه، ومفاتحه وخواتمه، ومداخله ومخارجه.. وكيف بظاهره وباطنه.. وحدِّه ومطلعه، فعن النبيّ صلى الله عليه وسلم أنّه قـال: «أُنْزِلَ الْقُرآنُ عَلَى سَبْعَةِ أحْرُفٍ لِكلِّ آيةٍ مِنْهَا ظَهْرٌ وَبَطْنٌ». صحيـح ابن حبان / 75 ، وفي مشكاة المصابيح1 / 238، 2 / 41: «أنزل القرآنُ على سبعة أحرف، لكل آية منها ظهرٌ وبطن، ولكل حدٍّ مطّلَع».
عجائب القرآن وعجز الإنس والجن وإيمانهم به
لا والله (ولا تنقضي عجائبه ولا يخلَق عن كثرة الردِّ).. فسبحان من كان هذا كلامـه وتعالى علوًا كبيرا!!!
إنها والله لعربية أعجزت فطاحل العرب، ومن مدَّ عنقه من العجم فدخلوا في دين الله أفواجا، أو خذلوا أنفسهم وخذَّلوا. انها عربية أعجزت معشر الإنس والجن معا جميعًا، فهاهو الجن لا يجد أمام هذا القرآن إلا الإيمان، ويخبرنا سبحانه وتعالى عن ذلك: "قُلْ أُوحِيَ إِلَيَّ أَنَّهُ اسْتَمَعَ نَفَرٌ مِّنَ الجِنِّ فَقَالُوا إِنَّا سَمِعْنَا قُرْآنًا عَجَبًا * يَهْدِى إِلَى الرُّشْدِ فَآمَنَّا بِهِ وَلَن نُّشْرِكَ بِرَبِّنَا أَحَدًا "[الجن :1-2].
إعجاز حفظ القرآن بالعربية دون ترجماته عبر العصور
ومن عجائب القرآن أن حفظه العربي والأعجمي حتى الذي لا يعرف العربية، وحفظه الكبير والصغير، وليس هناك كتابا علي مر التاريخ وإلى الآن كهذا الكتاب. ومن عجائبه أيضا أن أحدا لم يحفظ ترجمة معانيه إلي أي لغة كانت، فلم نرى من يحفظه بالإنجليزية أو اليابانية. فهل بعد ذلك من إعجاز عجيب.
قرآنٌ مجيد ولفظه عربي مبين.. وفيه سر عجيب يهدي إلى الرشد.. لا يزال غضا طريّا كأنما أنزل الآن..إنه الوحي.. إنه كلام الله رب العالمين .. "وَلَوْ جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا أَعْجَمِيًا لَّقَالُوا لَوْلا فُصِّلَتْ آيَاتُهُ أَأَعْجَمِيٌّ وَعَرَبِيٌّ قُلْ هُوَ لِلَّذِينَ آمَنُوا هُدًى وَشِفَاءٌ وَالَّذِينَ لاَ يُؤْمِنُونَ فِى آذَانِهِمْ وَقْرٌ وَهُوَ عَلَيْهِمْ عَمًى أُوْلَئِكَ يُنَادَوْنَ مِن مَّكَانٍ بَعِيدٍ" [فصلت :44].
العربية مفتاح الكنز والتحذير من إلقائه في البحر
إنه الكنز! والعربية مفتاحُ الكنز.. معنا كنز أيها المسلمون تنبهوا إلى أن أحدهم -وأحدهم هذه تعني جماعة كثيرة من الناس المنافقين- يريد أن يلقي بصندوق الكنز في البحر حتى نضل أكثر من ضلالنا، وتتعمى علينا الأمور أكثر مما قد عُمِّيَتْ علينا..!
لمـا نـزل قولـه جـل في عـلاه:" حم * تَنزِيلُ الكِتَابِ مِنَ اللَّهِ العَزِيزِ العَلِيمِ * غَافِرِ الذَّنبِ وَقَابِلِ التَّوْبِ شَدِيدِ العِقَابِ ذِى الطَّوْلِ لاَ إِلَهَ إِلاَّ هُوَ إِلَيْهِ المَصِيرُ [غافر :1-3]، سمعه الوليد -ابن المغيرة- يقرؤها فقال: والله لقد سمعت منه كلامًا ما هو من كلام الإنس ولا من كلام الجنّ، وإن له لحَلاوة، وإن عليه لطَلاوة، وإن أعلاه لمُثمِر، وإن أسفله لمغِدق، وإنه ليعلو ولا يُعْلَى عليه، وما يقول هذا بشر.
موقف الوليد بن المغيرة وضغط أبي جهل والتحذير الختامي
فقالت قريش: صَبَا الوليدُ لتَصبُوَنّ قريش كلها..! وكان يقال للوليد "ريحانة قريش"؛ فقال أبو جهل: أنا أكفيكموه.. فأتاه، فقال: يا عم إن قومك يرون أن يجمعوا لك مالاً، قال: لِمَ ؟ قال: ليعطوكه، فإنك أتيت محمدا لتعرض لما قِبَله، قال: قد علمت قريش إني من أكثرها مالاً، قال: فقل فيه قولاً يبلغ قومك أنك منكر له أو أنك كاره له، قال: وماذا أقول !!؟ فوالله ما فيكم رجل أعلم بالأشعار مني، ولا أعلم برجز ولا بقصيدة مني، ولا بأشعار الجن، والله ما يشبه الذي يقول شيئا من هذا ! ووالله إن لقوله الذي يقول حلاوة، وإن عليه لطلاوة، وإنه لمثمر أعلاه مغدق أسفله، وإنه ليعلو ولا يُعلى عليه، وإنه ليَحْطِمُ فاتِحَتَهُ، قال: لا يرضى عنك قومك حتى تقول فيه ! قال: فدعني حتى أفكر ! فلما فكر -وقدَّر فقُتِل كيف قدَّر- قال: هذا سحر يؤثر بأثره عن غيره، فنزلت: {ذَرْني وَمَنْ خَلَقْتُ وَحيدًا}( الحاكم في المستدرك / 3902، وصححه).
فلنحذر أبا جهل وأتباع أبي جهل!! واحذروا أن تبيعوا دينكم ودنياكم بدنيا غيركم.. وتطلبوا رضا غيره بسخطه سبحانه وتعالى .. ارجعوا إلى كتاب الله تعالى، واقرءوا القرآن من وعي ومن غير وعي حتى يفتح الله تعالى عليك فهمه، وعَلِّم نفسك وأولادك العربية واستشرف نفحات الله وحبه.. أحبَّ كتاب الله.. أحب كتاب الله حبَّا تلقى به وجه الله يوم القيامة .
ما شعورك تجاه هذا المقال؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا المقال؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا المحتوى
كم لغة تُرجمت إليها معاني القرآن الكريم دون أن تُوفِّيه حقه؟
أكثر من مائة وثلاثين لغة
من أي سورة كان علماء الأزهر يُعلِّمون القضاة إجراءات العدالة؟
سورة يوسف
ما الذي وصف به الوليد بن المغيرة القرآن الكريم حين سمعه؟
قال إن له حلاوة وطلاوة ويعلو ولا يُعلى عليه
ما الذي يميز العرب الأميين عن الفراعنة والرومان وأهل الهند في حفظ الوحي؟
كانوا يحفظون ما يسمعون دون كتابة
ما الذي يريده من يعادي الوحي في حقيقة الأمر وفق ما جاء في المحتوى؟
التخلص من التكاليف الشرعية والشهوات
ما موقف الجن حين سمعوا القرآن الكريم كما أخبر الله في سورة الجن؟
آمنوا به وقالوا لن نشرك بربنا أحدًا
ما من عجائب القرآن المتعلقة بحفظه مقارنةً بترجماته؟
الملايين يحفظونه بالعربية بينما لم يحفظ أحد ترجمته بأي لغة
ما الذي فعله أبو جهل حين أعجب الوليد بن المغيرة بالقرآن؟
ضغط عليه ليقول فيه قولًا منكرًا أمام قريش
ما الذي قاله الله في شأن الأمم التي استهزأت بالأنبياء رغم إقرارها بأن الله خلق السماوات والأرض؟
أهلكهم الله وأجرى عليهم مثل الأولين
ما الحديث النبوي الذي استُشهد به في بيان طبيعة النفس البشرية في سورة يوسف؟
كل ابن آدم خطّاء وخير الخطائين التوابون
ما الذي يعنيه وصف القرآن بأنه العهد الخاتم؟
أنه آخر كتاب سماوي منزَّل يختم الرسالات السابقة
ما الحديث النبوي المذكور عن أحرف القرآن وظهره وبطنه؟
أُنزل القرآن على سبعة أحرف لكل آية منها ظهر وبطن
بماذا شبّه حافظ إبراهيم اللغة العربية في قصيدته الشهيرة؟
شبّه حافظ إبراهيم اللغة العربية بالبحر الذي يكمن في أحشائه الدر، مشيرًا إلى أن كنوزها لا تُكتشف إلا بالغوص فيها.
ما المستويات التي اشتملت عليها سورة يوسف في مجال القضاء؟
اشتملت سورة يوسف على جميع إجراءات القضاء على المستويات التشريعي والقضائي والتنفيذي، وعلى جميع مراحله من الشهادة والدعوة والادعاء والسماع.
ما أهداف القصص القرآني كما لخّصها الله في ختام سورة يوسف؟
القصص القرآني عبرة لأولي الألباب، وتصديق لما بين يديه من الكتب السابقة، وتفصيل لكل شيء، وهدى ورحمة للمؤمنين.
لماذا لا تستطيع أي لغة أن تحل محل العربية في نقل معاني القرآن؟
لأن العربية تمتلك من المرونة والسعة والدقة ما لا يوجد في لغة سواها، ومردود الكلمة العربية على ذهن السامع غير كل لغات العالم، مما يجعل نقل القرآن كما هو مستحيلًا.
ما الفرق بين العرب وسائر الأمم القديمة في التعامل مع المعرفة؟
كانت الفراعنة والرومان وأهل الهند يكتبون، بينما كان العرب يحفظون ما يسمعون ويضبطونه من غير كتابة، مما هيّأهم لحفظ القرآن في صدورهم.
ما الذي يعنيه قول الله تعالى: أفنضرب عنكم الذكر صفحًا أن كنتم قومًا مسرفين؟
تعني الآية أن الله لن يُعرض عن تبليغ الوحي بسبب إسراف الناس وتجاوزاتهم، وهي ردٌّ على من يريد تنحية القرآن جانبًا.
ما وجه الشبه بين إبليس ومن يرفضون الوحي في عصرنا؟
كلاهما يرفض الامتثال بسبب الكبر المتمكن في القلب؛ فإبليس أبى السجود تكبرًا، ومن يرفضون الوحي يأبون التكاليف الشرعية تكبرًا وهروبًا من الشهوات.
ما الذي يقصده المحتوى بأن العربية مفتاح الكنز؟
يقصد أن القرآن الكريم هو الكنز الحقيقي، واللغة العربية هي المفتاح الوحيد الذي يُتيح فهمه والاستفادة منه، فمن أضاع العربية أضاع مفتاح الكنز.
ما الذي قالته قريش حين سمعت إعجاب الوليد بن المغيرة بالقرآن؟
قالت قريش: صبا الوليد، لتصبوَنّ قريش كلها، خشيةً من أن يتبعه الناس في الإيمان بالقرآن.
ما الدعوة الختامية الموجهة للمسلمين في نهاية المحتوى؟
الدعوة إلى الرجوع إلى كتاب الله وقراءة القرآن بوعي وبغير وعي حتى يفتح الله الفهم، وتعليم النفس والأبناء العربية، وحب كتاب الله حبًا يُلقى به وجه الله يوم القيامة.
ما الذي يربط المسلمين اليوم بالمسلمين الأوائل وفق ما جاء في المحتوى؟
الذي يربطهم هو الوحي الذي أنزله الله، وما يوصل إلى فهمه والامتثال بأوامره ونواهيه وطلب الهداية منه.
ما أثر البعد عن القرآن ومبادئه على الأمة في الدنيا؟
يُفضي البعد عن كتاب الله إلى التخبط والمذلة والمهانة في الدنيا، فضلًا عن العذاب في الآخرة الذي ينتظر الفاسقين والذين لا يؤمنون.