136:29منظومة القيم في الإسلام وأصولها من أسماء الله الحسنى ومراتب التربية
منظومة القيم الإسلامية أصلها الرحمة المستنبطة من أسماء الله الحسنى، وتُبنى عبر مراحل التعليم والتربية والتدريب حتى يعيش المسلم فيها ويتخلق بها.
64 محتوى متاح في موضوع الدعوة إلى الله — دروس مرئية ومقالات مكتوبة وفصول من كتب من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
136:29منظومة القيم الإسلامية أصلها الرحمة المستنبطة من أسماء الله الحسنى، وتُبنى عبر مراحل التعليم والتربية والتدريب حتى يعيش المسلم فيها ويتخلق بها.
73:23فضل صيام عشر ذي الحجة ثابت وإن لم يصمها النبي ﷺ، وسن الأضحية من البقر مرتبط بالوزن لا بالعمر، والحلف بالطلاق يمين تستوجب كفارة لا طلاقاً.
71:20النموذج المعرفي الإسلامي يجمع بين العقل والنقل والذوق مصادرَ للمعرفة، ويختلف جوهريًا عن النموذج الغربي الذي حصر نفسه في عالم الشهادة، وفهم هذا الاختلاف هو مفتاح الحوار الحضاري الحقيقي.
106:21علم التوحيد يدرس الإلهيات والنبوات والسمعيات، ويُقدّم خرائط منهجية للعقل والعلم والوجود، وصفات الله العشرون تشمل الصفات السلبية الخمس والثبوتية السبع ومعنوياتها، مع منهج السلف القائم على الوحي والعقل واللغة.
53:04الإسلام نسق مفتوح للبشرية جمعاء يقوم على الدعوة لا الانغلاق، وتحقيق هذا الانفتاح يكون بالتكيف مع البيئات والالتزام بالمواطنة الصالحة مع التمسك بأركان الدين.
51:11أمانة الكلمة فريضة إسلامية تقتضي حفظ اللسان من آفاته كالكذب والغيبة والنميمة وشهادة الزور، والتحلي بالصدق والنصيحة والأمر بالمعروف في كل ميادين الحياة بما فيها الإعلام.
50:55نزول سيدنا عيسى في آخر الزمان عقيدة ثابتة بالتواتر في السنة وإشارة القرآن، وهو ينزل تابعًا لشريعة النبي محمد ويُدفن بجواره في المدينة، مما لا يتعارض مع ختم النبوة.
58:59الفتوى صناعة تقوم على ثلاثة أركان: المصادر الشرعية وإدراك الواقع والوصل بينهما، ولا يصح تجديد الخطاب الديني إلا بجمع التعليم والتربية والتدريب مع مراعاة المقاصد والمآلات والمصالح.
73:08قواعد توثيق القرآن والسنة والسيرة واحدة، والسيرة تُفسّر سياق الأحاديث. والخلافات الجوهرية بين السنة والشيعة خمس: تحريف القرآن، سب الصحابة، التقية، البداء، وعصمة الأئمة، وقد جرى اتفاق على بعضها في إطار جمعية التقريب بين المذاهب.
50:24الاختلاف الممدوح في الإسلام قائم على التنوع والتكامل لا الصراع، واختلاف الأئمة كان رحمة بالأمة لأسباب علمية موضوعية، بينما الفوضى الدينية اليوم سببها تصدّر غير المتخصصين للفتوى.
46:22يوم عاشوراء هو العاشر من محرم، صامه النبي فرضًا ثم صار سنة بعد نزول فرض رمضان، وفضله تكفير ذنوب سنة، ويستحب فيه الصيام والتوسعة على الأهل والذكر والدعاء.
48:41شرح الحكم العطائية من 231 إلى 248 يتناول حقيقة العلم النافع الموصل إلى الله، وخطر العلم بلا خشية، وأسرار التواضع الحقيقي، ومكانة الإنسان بين عالمَي الملك والملكوت، وكيفية التحرر من سجن الدنيا بشهود المكوّن سبحانه.
21:09الدعوة النبوية في مكة لم تكن سرية بل كانت مرحلة عدم مواجهة، ولا يجوز شرعًا تكوين جماعة إسلامية سرية، والنبي أمر بلزوم السواد الأعظم.
32:29الاحتكار كبيرة شرعية تشمل كل سلعة تضر بمعيشة الناس، والسوق في الإسلام حرة لكنها مقيدة بمنظومة أخلاقية، والفتوى مجال نوعي متخصص، والدين علم يختلف جوهريًا عن التدين كسلوك.
50:16حوار الأديان فريضة قرآنية تقوم على المشترك الإنساني، وتنجح بتحديد الهدف وصدق الخطاب، لا بالجدل اللاهوتي ولا بالتنازل عن الثوابت.
31:09قواعد التوثيق واحدة في القرآن والسنة والسيرة، لكن العلماء يتشددون في أحاديث الأحكام ويتساهلون في فضائل الأعمال بشروط، ولا بد من فهم النصوص في سياقها الكامل لا منتزعةً منه.
51:32الرحمة هي أساس الإسلام وجوهره، وعلاج قسوة القلب يكون بالمداومة على ذكر الله والورد اليومي، فمن لا يرحم لا يُرحم في الدنيا والآخرة.
54:28العقيقة كالأضحية في جميع أحكامها وتوزع أثلاثاً، وذبيحة النذر تكون كلها للفقراء احتياطاً. ولبس العدسات الملونة جائز للمرأة المحجبة لأن العينين ليستا عورة مأموراً بإخفائهما.
23:56أرسل النبي عمرو بن العاص بكتابه إلى ملكَي عُمان جيفر وعبد ابني الجلندي، فأسلما بعد نقاشات دبلوماسية محورها الزكاة وانتشار الإسلام وتحسين صورته أمام الملوك.
26:06اعتبار المآلات علم وفن يقتضي من المجتهد تصور نتائج فتواه قبل إصدارها، وغيابه أفضى عبر التاريخ إلى أحكام خاطئة في القهوة والتصوير والنقود الورقية، وهو سبب رئيسي لفشل كثير من مشاريع الإصلاح الإسلامي.
27:14تصحيح البدايات تصحيح للنهايات: إحسان الوضوء والنية والرحمة والعطاء هي الأسس التي تُصلح الأعمال كلها وتُقرّب العبد من الله.
23:22التصوف الحقيقي مدرسة تربوية مقيدة بالكتاب والسنة غايتها الأدب مع الله، وبعض الطرق انحرفت بالحلول والاتحاد وسقوط التكاليف وهي انحرافات لا تمثل التصوف الصحيح.
27:00الحياء شعبة من الإيمان وخير كله، ومن انعدم حياؤه لا رادع له عن الفساد، لذا يجب على المسلمين التمسك بالحياء والكتاب والسنة في مواجهة كل دعوة تريد نزع هذه الخصلة الإيمانية منهم.
24:20حديث جبريل يعلمكم دينكم هو الأساس الذي بنى عليه المسلمون علوم الفقه والتوحيد والتصوف، وأركان الإيمان الستة الواردة فيه تملأ وعاء الإسلام بالإيمان والإحسان في الطريق إلى الله.
25:53الخلاف الفقهي بين الأئمة رحمة وتنوع يُستعمل للتيسير، أما الخلاف العقدي في الأصول فلا يجوز، والمشابهة بين المذاهب والأديان لا تستلزم اتحاد المنهج.
10:05العلاقة بين المسلم وغير المسلم قائمة على الدعوة لا الحرب، وكثير من أحكام هذه العلاقة زمنية تتغير بتغير الواقع، ومن لم يفهم الزمنية والقضاء حمل كلام الأقدمين على الحاضر بغير وعي.
14:12أبو هريرة برّ أمه المشركة رغم أذاها، فدعا النبي لها بالهداية بدلاً من الهلاك فأسلمت، وهذا هو منهج النبي مع المخالفين: الدعوة والهداية لا الإهلاك.
19:38العفو عند المقدرة خلق قرآني نبوي يجمع بين قوة النفس وسمو الأخلاق، ويُثمر توبة المسيء وإصلاح المجتمع، وهو في بعض صوره أعظم ثواباً من الواجب.
26:31آية قل إن كنتم تحبون الله تُبيّن درجات الحب الإلهي الثلاث، وأن الاتباع شرط لنيل الحب الأخص، فيما الحب الحقيقي يستلزم الطاعة، والدعوة إلى الله تقوم على الحكمة لا العنف.
24:16الرفق قوة ناعمة حقيقية أمر بها الإسلام، والعنف في المجتمع نتاج الجهل بالقرآن والسنة، واختيار الله صفتي الرحمن الرحيم في البسملة دليل على أن الجمال والرحمة هما منهج الحياة الإسلامية.
17:21تفسير آيات الجزء الخامس والعشرين يكشف أن علم الساعة مختص بالله وحده، وأن من اتخذ هواه إلهًا يُختم على قلبه، والهداية بيد الله لا بيد الداعية.
27:26الإسلام يُعرض للعالمين بستة محاور: السلام من قوة، والإيمان بالله، وحسن الجوار، والمشترك الإنساني، والمقاصد الشرعية، والوسطية — كلها تُقدَّم بالبيان والحال لا بالإكراه والهجوم.
13:27التعليم والدعوة إلى الله واجبان شرعًا وعبادة عظيمة الأجر؛ فهداية رجل واحد خير من الدنيا وما فيها، وكتمان العلم وعيده شديد، والزهد في الدنيا هو الذي يبني الأمم ويقيها داء الترف.
8:11الآية 94 من سورة النساء تأمر المؤمنين بالتثبت وعدم اتهام من يلقي السلام، وتذكّرهم بنعمة الهداية ووجوب الدعوة، واسم الله الخبير يعني إحاطته بكل شيء ظاهرًا وباطنًا مما يدفع المؤمن إلى الاستقامة.
27:30الإسلام دين خاتم عالمي يقوم على البيان لا الإكراه، ومنهجه في الحوار مع الآخر مؤصَّل من القرآن والسنة ويهدف إلى البحث عن المشترك والتعاون لا إلى تغيير دين الآخر.
13:10تفسير الآية 60 من سورة المائدة يكشف صفات أهل اللعنة والغضب الإلهي، ويبين علامات الكبائر الخمس، مستشهدًا بكتاب الكبائر للذهبي وكتاب الزواجر لابن حجر الهيتمي، مع التأكيد على ضرورة ترك الذنوب والمبادرة بالتوبة.
14:38التعليم واجب ديني وعبادة عظيمة الأجر؛ فالمعلم الذي يهدي طالبًا واحدًا خيرٌ له من الدنيا وما فيها، وكتمان العلم وعيد شديد في السنة النبوية.
8:19الآية 51 من سورة النساء تؤسس لمفهوم نسبية الإيمان والكفر، وتدعو إلى الصدق في وصف المعتقدات مع احترام حرية الاعتقاد والدعوة إلى الله بالحكمة لا بالإكراه.
10:48إقامة الصلاة حقًّا تعني الخشوع والطمأنينة والاستمرار عليها حتى تؤثر في سلوك المسلم وتجعله داعية إلى الله لا فتنة ضد دينه.
11:49آية ﴿إياك نعبد وإياك نستعين﴾ تجمع بين إخلاص العبادة لله وحده والأخذ بالأسباب مع التوكل، وتربط المسلم بأمة ممتدة وكون كامل يعبد الله.
8:29الآية 15 من سورة آل عمران تدعو كل مؤمن إلى تبليغ الدعوة، وتزعزع تعظيم الدنيا في القلب بعرض نعيم الآخرة للمتقين من جنات وخلود ورضوان.
7:40الآية 246 من سورة البقرة تُبيّن أن القتال في سبيل الله ليس أصلًا بل ضرورة، وأن الجهاد الحقيقي يحمي الأوطان ويُقرّ الحق دون عدوان أو استعمار، والأصل في الإسلام هو الدعوة لا القتال.
7:33الله يسلّي نبيه من الحزن على المسارعين في الكفر، ويكشف أن الباء في ﴿اشتروا الكفر بالإيمان﴾ تدخل على المتروك، فهم تركوا الإيمان اختيارًا ولهم عذاب أليم.
4:46التصوف يوحد المسلمين على قيم الحب والأخلاق والتقوى، وهي أرضية مشتركة مع الإنسانية، بينما الأمة الوسط مدعوة لأن تكون قدوة للناس لا أن تنازع السلطان بالحرب والدم.
11:17الآيات 75-77 من سورة البقرة تكشف أن تحريف كلام الله كان عن عمد وقصد، وأن العقلية التي تحرف كلام الله هي ذاتها التي تفسد الكون بالكذب والنفاق والإفساد.
27:21الله يحب خلقه من حيث المخلوقية ويكره أفعالهم السيئة، ورحمته تتخلل حتى العقوبة، والهداية بيده وحده لا بيد أحد سواه.
37:42فكرة التمكين التي ابتدعتها الجماعات المتطرفة تقوم على وصف خاطئ للواقع وتكفير المجتمع المسلم، وقد فشلت تاريخيًا لأن الملك بيد الله وحده، وشرط النصر الحقيقي هو الدعوة الخالصة إلى الله لا السعي إلى السلطة.
8:34حديث «أُمِرْتُ أن أقاتل الناس» خاص بالنبي ﷺ ويعني مشركي العرب لا جميع البشر، وتكرار أمر القبلة في سورة البقرة جاء لقطع توهم الخصوصية وتأكيد شمول الحكم للأمة كلها.
11:29تفسير الآية 25 من سورة المائدة يكشف دروساً عملية للدعاة عند خذلان أقوامهم: اللجوء إلى الله والتمسك بالمبدأ والعمل بالمستطاع، مع بيان دقيق لعلامة التعانق في الآية 26 وأثرها على فهم مدة التيه والتحريم.
23:37الانتماء للكيانات الحزبية عند غياب الخليفة يُنتج دينًا موازيًا مشوَّهًا؛ والحل هو اعتزال الفرق والتمسك بالدين الفردي، مع استلهام الدرس الحربي النبيل من قصة ابن أبي الحقيق بعيدًا عن تبرير الاغتيالات السياسية.
- هل يقتصر دور التصوف على الذكر والزهد، أم أنه امتد ليشمل قيادة الثورات الوطنية ومواجهة الطغاة في مصر؟ - نشأ التصوف ليُعدّ أتباعه لخدمة الدين والأمة والوطن، فأفرز علماء وقامات كالغزالي وابن عربي والعز بن عبد السلام. - للتصوف أصول وضوابط راسخة تقوم على التمسك بالكتاب والسنة وأكل الحلال واجتناب المعاص
- كيف يواجه المسلم فتن الشهوات والشبهات في عصر تتصادم فيه الأفكار والتوجهات على مستوى الأمم والأفراد؟ - القرآن الكريم يدعو المؤمنين والناس جميعاً إلى التقوى بنداءات متعددة تشمل أمة الدعوة كلها بلا تمييز عرقي أو جنسي. - الفتنة أشد من القتل كما أكد القرآن في موضعين، وهي معصية وجهل مركب وانتكاس للحواس

من كتاب: الكلم الطيب
يجوز للمسافر الجمع والقصر مادام مسافراً، وتنتهي الرخصة بعد ثلاثة أيام عند نية الإقامة، مع جواز قطع الصلاة عند الضرورة الحقيقية وأحكام متعددة تتعلق بالصلاة في مواقف مختلفة.
30 دقيقة قراءة

من كتاب: وقال الإمام
السنن الإلهية قوانين كونية ثابتة تشمل التاريخ والنفس والآفاق، مصادرها الوحي والوجود والإنسان، وأبرز نماذجها التكامل والتدافع والتوازن، وتجديد دراستها واجب لإحياء الخطاب الديني.
17 دقيقة قراءة

من كتاب: وقال الإمام
النموذج المعرفي الإسلامي رؤية كلية مبنية على الوحي تجيب عن أسئلة الوجود الكبرى وتُميِّز المسلم في اعتقاده وسلوكه، في مقابل نموذج غربي يحصر المعرفة في التجريب ويُنحّي الألوهية والآخرة.
14 دقيقة قراءة

من كتاب: سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم
النبي صلى الله عليه وسلم هو الإنسان الكامل والرحمة المهداة، والدعوة إلى الله تستلزم التخلق بأخلاقه من رحمة وعفو وتوازن، مع الإكثار من الصلاة عليه لما فيها من فضل عظيم.
9 دقيقة قراءة

من كتاب: سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم
الثبات على الدين في زمن الفتن يكون بالاقتداء ببيئة الرسول وتدبر القرآن، والصدع بالحق دون مداهنة، مع الصبر الجميل والتوكل على الله الذي يثبت القلوب والأقدام.
8 دقيقة قراءة

من كتاب: سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم
الأسرة المسلمة مدعوة إلى إحياء سيرة رسول الله في بيوتها، وتعليم أبنائها حبه من خلال آثاره وأخلاقه وقصص من حوله، لبناء جيل يحمل قيم الإسلام للعالمين.
9 دقيقة قراءة

من كتاب: سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم
العفو والصفح والرحمة هي سنة النبي التي تركها للأمة، والبعد عنها سبب رئيسي في تسلط الأعداء، والإصلاح يبدأ بمحاسبة النفس ثم الدعوة إلى الله بالحكمة.
8 دقيقة قراءة

من كتاب: السنة النبوية الثبوت والحجية
أوجب النبي ﷺ على أمته حفظ سنته وتبليغها، ودعا بالنضارة لمن فعل ذلك، وفي هذا الأمر دليل قاطع على حجية السنة النبوية ومرجعيتها الشرعية.
5 دقيقة قراءة

من كتاب: التربية والسلوك
الوصية النبوية الجامعة تقوى الله حيثما كنت وإتباع السيئة بالحسنة ومخالقة الناس بخلق حسن برنامج عمل متكامل يغني المسلم عن كل رقابة بشرية ويخرج الوهن من قلبه.
7 دقيقة قراءة

من كتاب: التربية والسلوك
الفتنة أشد من القتل وتشمل كل صور الانحراف الفردي والجماعي، والنجاة منها بالتقوى والصبر والدوام على الإيمان.
6 دقيقة قراءة

من كتاب: التربية والسلوك
مكارم الأخلاق التي بُعث النبي ليتممها تقوم على ترك السخرية واللمز، ومقاطعة الساخرين، والمضي في طريق الدعوة إلى الله دون التفات لأهل الاستهزاء.
6 دقيقة قراءة

من كتاب: سبيل المبتدئين شرح منازل السائرين
اليقظة أول الطريق إلى الله، وتقوم على شكر النعمة ومعرفة المنعم، ومجاهدة النفس بترك المعاصي وخلع عادات الكلام والمنام والطعام والأنام، مع الاستعانة بصحبة الصالحين وسماع العلم.
17 دقيقة قراءة