طالب العلم

القواعد الفقهية الكبرى في كتاب الأشباه والنظائر للسيوطي ومنهج استخراجها

القواعد الفقهية الكبرى الخمس هي أساس الفقه الإسلامي، وكتاب الأشباه والنظائر للسيوطي يشرحها ويبني عليها سبعة كتب تجمع بين القواعد والضوابط والفروق والنظائر.

فضل طلب العلم وآداب طالب العلم مع شيخه والمغترب في الأزهر

الإسلام دين يحث على العلم بشدة وطريقه طريق الجنة، وللمغترب في طلب العلم فضل عظيم بشرط التحلي بالأدب والتفرغ وإرشاد الأستاذ، والأزهر الشريف نموذج حي لهذه الرحلة العلمية عبر القرون.

أحكام الرهن والوقف وزكاة شهادات الاستثمار والمذاهب الفقهية

يتناول هذا المجلس مسائل فقهية متنوعة تشمل أحكام الرهن والوقف وزكاة شهادات الاستثمار والانتقال بين المذاهب الفقهية وأحكام الحج والعمرة وزيارة القبور وغيرها من المسائل العملية.

مراحل طلب العلم الشرعي والإجازة وأحكام الصلاة والزكاة والتصوف في الإسلام

مجلس علمي شامل يتناول مراحل طلب العلم الشرعي ونظام الإجازة في الأزهر، والعلاقة بين الفقه والتصوف، مع إجابات فقهية عملية في الصلاة والزكاة والطهارة وغيرها.

شرح غاية الوصول في أصول الفقه وعلوم اللغة العربية والصياغة

درس في شرح غاية الوصول يتناول مراتب الأداء الخمس عند العلماء، وقواعد اللغة العربية كالنحت والممنوع من الصرف والزيادة في المبنى، مع بيان أن أصول الفقه هو منهج التفكير الإسلامي لفهم الكتاب والسنة.

متن أبي شجاع في الفقه الشافعي وأحكام الطهارة وأقسام المياه

متن أبي شجاع الغاية والتقريب مختصر فقهي شافعي يبدأ بأحكام الطهارة، ويُصنّف المياه إلى أربعة أقسام مبنية على الكتاب والسنة، ضمن منظومة علوم الدين الأربعة المستمدة من حديث جبريل.

الرسالة القشيرية ومعرفة الله وأسماء الله وصفاته في عقيدة أهل السنة

الرسالة القشيرية تُثبت أن منهج أهل الطريقة مبني على عقيدة صحيحة في معرفة الله وأسماء الله وصفاته، قائمة على التوحيد الخالص بلا تمثيل ولا تعطيل، وأن صفاء العبادة لا ينال إلا بصفاء التوحيد.

صيام عاشوراء فضله وسبب صيامه وأحكامه ومراتبه في شهر المحرم

عاشوراء هو العاشر من المحرم، صامه النبي ﷺ احتفاءً بنجاة موسى، وفضله مغفرة ذنوب السنة الماضية، وله ثلاث مراتب من الصيام، وكان فرضًا ثم نُسخ بفرض رمضان فأصبح سنة مستحبة.

الاستثمار في البيتكوين حلال أم حرام وأحكام فقهية متنوعة في الزواج والزكاة

الاستثمار في البيتكوين وسائر العملات الإلكترونية حرام لأنه قمار، ومن كسب منها وجب عليه التصدق بالمكسوب. يتضمن المجلس أيضاً أحكاماً متنوعة في الزواج والزكاة والفتوى والمذاهب الفقهية.

الأصل في العبادات التوقيف والقواعد الفقهية الكبرى وأحكام متنوعة

الأصل في العبادات التوقيف عند الوارد، والأصل في الأشياء الإباحة، والأصل في الأبضاع التحريم؛ وهذه القواعد الثلاث تضبط العبادات والمستجدات والعلاقات، مع إجابات فقهية متنوعة في الصيام والزكاة والقبلة وغيرها.

شمائل النبي وأخلاقه صلى الله عليه وسلم وكيف نتخلق بها

شمائل النبي وأخلاقه صلى الله عليه وسلم موثقة في روايات الصحابة وشعر المادحين، وهي نموذج عملي يمكن لكل مسلم الاقتداء به بتغيير السلوك ونفع الناس وإحياء الرحمة في القلوب.

الأزهر الشريف في مواجهة ادعاءات المتطرفين وحقيقة عقيدة الأشاعرة وأهل السنة

الأشاعرة هم أهل السنة والجماعة، والأزهر الشريف مؤسسة راسخة تصمد أمام ادعاءات الجماعات الإرهابية التي تسعى للسيطرة عليه، إذ لا تتجاوز نسبة المنتمين إليها من علمائه واحداً في المليون.

تكليف الغافل والملجأ والمكره وأقسام الخطاب الشرعي في أصول الفقه

الغافل والملجأ لا تكليف عليهما، والمكره مكلف لا يجوز له القتل ولا الزنا تحت الإكراه، وخطاب الله يتعلق بالمعدوم تعلقاً معنوياً حتى يوجد المكلف فيصير تنجيزياً، والخطاب الشرعي ينقسم إلى إيجاب وندب وتحريم وكراهة وخلاف الأولى وإباحة.

حكم الحلف بالطلاق وحديث من نفس عن مؤمن كربة والوصايا السبع النبوية

الوصايا السبع النبوية في حديث مسلم تُرسم خريطة عمل للمجتمع المسلم عبر العلم والتكافل والانتماء الوطني، فيما يُنبّه على خطورة التهاون في لفظ الطلاق ووجوب التحقيق فيه عند دار الإفتاء.

حكم القراءة من المصحف في الصلاة وأحكام فقهية متنوعة في العبادات

تجوز القراءة من المصحف في الصلاة فريضةً ونافلةً، وتُعالج المجلس جملةً من المسائل الفقهية في الصلاة والزكاة والحج والعدة وغيرها بأسلوب سؤال وجواب.

وظائف المعلم وأحوال العلم في إحياء علوم الدين للإمام الغزالي

الإمام الغزالي يُحدد أربعة أحوال للعلم كأحوال المال، وأشرفها البذل والتعليم، مؤكدًا أن المعلم الحقيقي يضيف عمره إلى عمر تلميذه ويوفر عليه أعمارًا ضائعة.

مكانة مصر في العالم الإسلامي وإصلاح التعليم واستعادة الهوية

مصر تملك تاريخًا حضاريًا فريدًا في قيادة العالم الإسلامي، واستعادة هذا الدور مشروطة بإصلاح التعليم وإحياء الهمة والعمل الجاد واستعادة الهوية.

الوظيفة الزروقية وأوراد الطريقة الصديقية الشاذلية وبرنامج الذكر اليومي

الوظيفة الزروقية وأوراد الطريقة الصديقية الشاذلية تشمل المسبعات والأساس وأسماء الله الحسنى، وتُؤدَّى صباحًا ومساءً ضمن برنامج ذكر يومي منظم يسير فيه المريد بإشراف شيخه.

آداب طالب العلم مع شيخه ومراتب تحصيل العلم وفضله في الإسلام

العلم نور مرتبط بالتقوى وآداب طالب العلم مع شيخه تقوم على الصمت والاستماع والحفظ والعمل والنشر، والعلماء واسطة بين الحق والخلق ورحمة بالأمة.

آداب طالب العلم مع المعلم وشيخه في إحياء علوم الدين للغزالي

آداب طالب العلم مع شيخه تستوجب التواضع والتفرغ وترك التكبر، وقد فصّل الإمام الغزالي في الإحياء وظائف المتعلم التي تبني شخصيته علمياً وأخلاقياً.

فضل طلب العلم الشرعي وأحاديثه وأقوال العلماء في منزلته

طلب العلم الشرعي فريضة ذات منزلة رفيعة؛ يُشبّه النبي ﷺ طريقه بطريق الجنة، ويبقى أجره بعد الموت، وقد أعفى القرآن طلابه من الجهاد تقديراً لمكانته.

العلم الممدوح والمذموم في إحياء علوم الدين وحدود اللغة والنحو

الغزالي يُقرر أن ما يحتاجه طالب العلم من اللغة والنحو لفهم الكتاب والسنة لا يتجاوز خمسة بالمائة من جذور العربية، وأن العلم ثلاث مراتب: اقتصار واقتصاد واستقصاء، مع التحذير من الانشغال الذي يُوقع في رد القرآن.

فهم التراث الإسلامي ومناهجه ومفاتيح قراءة النصوص والتطبيق

التراث الإسلامي يُفهم بالتمييز بين مسائله ومناهجه مع مراعاة مقيدات الزمان والمكان والأشخاص والأحوال، وإتقان اللغة العربية بدلالاتها وحروف معانيها، وربط النص بالواقع عبر المقاصد والمصالح والمآلات.

إحياء علوم الدين وفضل العلم وأهميته وفضل طلب العلم عند الغزالي

فضل العلم في إحياء علوم الدين للغزالي أنه فضيلة مطلقة في ذاته ووسيلة للسعادة الأبدية، وثمرته القرب من الله في الآخرة والعز في الدنيا، وهو أصل نهضة الأمة.

إحياء علوم الدين وآداب طالب العلم والفرق بين العلم والمعلومات

الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين يُميّز بين العلم الحقيقي الذي هو خشية الله وتزكية النفس وعمارة الكون، وبين المعلومات المجردة التي لا تُنتج عالمًا حقيقيًا بدون تربية وسلسلة اتصال بالنبي ﷺ.

الاجتهاد في طلب العلم وشروطه الستة عند الإمام الشافعي وأركانه

العلم الصحيح لا يُنال إلا بستة شروط: ذكاء وحرص واجتهاد وبُلغة وإرشاد أستاذ وطول زمان، وكل ادعاء بتحصيله في وقت قصير هو جهل لا علم.

حلقات الذكر وفضلها وأثرها في المغفرة والرحمة والبركة

حلقات الذكر تجمع الملائكة السياحين وتستجلب مغفرة الله ورحمته وبركته، حتى إن الله يغفر لجميع جلسائها بمن فيهم من جاء لحاجة دنيوية.

إحياء علوم الدين وآداب طالب العلم مع شيخه وأركان التحصيل العلمي

أركان العلم أربعة: الأستاذ والكتاب والمنهج والطالب المتفرغ، ومن تصدّر قبل أن يتعلم فهو كالزبيب الحصرم، ظاهره جميل وباطنه مرّ.

تفسير سورة النساء الآية 54 وقاعدة الحسد وآل إبراهيم ووحدة الكتاب الإلهي

الآية 54 من سورة النساء تكشف عن نفسية الحسد وتضرب مثلًا بآل إبراهيم الذين أوتوا الكتاب من مصدر إلهي واحد، مع دروس نحوية وبلاغية في فهم القرآن.

وصية الرسول باستقبال طلاب العلم وتعليمهم ومنهج الأزهر في فهم النصوص

أوصى النبي بالترحيب بطلاب العلم الغرباء وتعليمهم، والأزهر يجسّد هذه الوصية بمنهج يوازن بين النصوص ومقتضيات العصر لمواجهة التطرف بالعلم الصحيح.

آداب طالب العلم ووظائفه في كتاب إحياء علوم الدين للغزالي

يشرح الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين وظائف المتعلم وآدابه، من التدرج في العلوم إلى إخلاص القصد لله، مبيناً أن هذا المنهج هو الفارق الجوهري بين الحضارة الإسلامية والغربية.

متون طالب العلم وواجب طالب العلم في حفظ الفنون الشرعية

واجب طالب العلم حفظ المتون الشرعية في مختلف الفنون، فمن حفظ المتون حاز الفنون وأتقن العلوم الإسلامية.

من كتاب: الطريق إلى التراث

تعريف أصول الفقه وموضوعه ومبادئه العشرة في التراث الإسلامي

علم أصول الفقه علم مركب يُعرَّف بأنه معرفة دلائل الفقه إجمالاً وكيفية الاستفادة منها، وموضوعه أدلة الفقه، ويُدخل إليه عبر المبادئ العشرة التي كانت مقدمة كل علم في التراث الإسلامي.

9 دقيقة قراءة