النغير

حكم تربية الكلاب في المنزل عند المذاهب الأربعة وأحكام البيع والطهارة

تربية الكلاب جائزة للمنفعة كالحراسة والصيد، ومكروهة للتسلية فقط، مع خلاف المذاهب في نجاسته وطهارته، وحل مسألة بيعه بنظرية رفع اليد عن الاختصاص.

آفات اللسان بين السخرية والاستهزاء وحسن الخلق وضبط المزاح

السخرية والاستهزاء محرمان وصورهما متعددة، والمزاح مباح بالاعتدال كالملح في الطعام، وضبط آفات اللسان يبدأ بإصلاح القلب والإيمان بالحساب يوم القيامة.

السعادة والمرح في الإسلام وكيف علّمنا النبي الفرح والمداعبة

النبي صلى الله عليه وسلم علّمنا السعادة والمرح بالقدوة العملية، من مداعبة الأطفال والمزاح مع الأصحاب إلى إقرار اللعب والغناء في العيد، مؤكدًا أن الفرح من أخلاق الإسلام.

من كتاب: حاكموا الحب مسيرة الحب في سيرة رسول الله

رعاية النبي للمساكين والضعفاء ومواساة الأرملة وتكريم الصغير

كان النبي صلى الله عليه وسلم قدوة في الرحمة والرعاية؛ يقضي حوائج المساكين والأرامل، ويلاعب الأطفال ويكرمهم، ويرفع معنويات الضعفاء، ويُدخل البهجة على من حوله بالمزاح اللطيف.

5 دقيقة قراءة

من كتاب: برنامج التربية الاخلاقية في السنة النبوية

قيمة اللعب في تربية الصغار على السعادة

- تصاعد ضغوط الحياة يدفع للبحث عن تربية تحقق السعادة للأطفال دون إفراط أو تفريط، فيظهر نموذج النبي في السماح باللعب المنضبط كحل عملي معاصر. - عرض مواقف مشاهدة عائشة للعب الحبشة في المسجد يوم العيد مع ستر النبي لها، لتأكيد مشروعية اللهو المباح وإدخال السرور في الأعياد. - بيان لعب عائشة بالبنات (العرا

2 دقيقة قراءة

من كتاب: السنة النبوية الثبوت والحجية

مفهوم السعادة الحقيقية بين الإيثار والتزين والفرح في الإسلام

السعادة الحقيقية في الإسلام قيمة أخلاقية تقوم على الإيثار وإدخال السرور على الآخرين، وتشمل التزين المباح والمرح مع الأطفال وتقدير الفنون، كما أرساها النبي ﷺ بسلوكه وتوجيهاته.

5 دقيقة قراءة