17 محتوى متاح في موضوع فوق كل ذي علم عليم — دروس مرئية ومقالات مكتوبة وفصول من كتب من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
50:48العلم في الإسلام أوسع من المعلومات التجريبية وهو الموصل إلى الله، وآداب طلب العلم تستلزم تعظيم المعلم وإعادة مكانته، فيما تكون الدروس الخصوصية حراماً إذا أُكره عليها الطلاب وقصّر المعلم في واجبه.
43:47الخيانة الزوجية كبيرة من الكبائر تنشأ عن فقدان الحب والانتماء والثقة، وعلاجها الوقاية بتعزيز هذه القيم، أما عند اكتشافها فالمروءة تقتضي الطلاق وإن ظل الزواج صحيحاً شرعاً.
55:32مجلس علمي يجيب عن أسئلة روحية وعقدية متنوعة تشمل: الخوف من الذكر، منفرات الملائكة، الإخلاص في العبادة، علم الأوفاق، مشاهدة أقدار الله، والتعامل مع البلاء والمدح والذم.
50:01شمائل النبي وأخلاقه صلى الله عليه وسلم موثقة في روايات الصحابة وشعر المادحين، وهي نموذج عملي يمكن لكل مسلم الاقتداء به بتغيير السلوك ونفع الناس وإحياء الرحمة في القلوب.
23:56الخليل بن أحمد الفراهيدي هو واضع علم العروض الذي اكتشف أن الشعر العربي يقوم على نظام الساكن والمتحرك، فاستخرج منه خمسة عشر بحرًا شعريًا وُلد هذا العلم كاملًا دون أن يحتاج إلى نضج تدريجي.
24:16من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له طريقًا إلى الجنة، والعلم لا نهاية له يورث التواضع، ومجالس الذكر تنزل عليها السكينة والرحمة ويتباهى الله بأهلها.
16:54العلم الحقيقي هو علم الباطن المستنير الذي يُفضي إلى خشية الله، ويُكتسب بالمجاهدة ومراقبة القلب لا بالكتب وحدها، واليقين هو رأس مال هذا الدين.
22:48الإسلام يؤسس لعقل علمي متواضع لا يدّعي الإحاطة، ويرفض فلسفة النهايات ويدعو إلى التعلم المستمر من المهد إلى اللحد عبر قراءة كتاب الكون وكتاب الوحي معًا.
25:02آداب طالب العلم مع شيخه تستوجب التواضع والتفرغ وترك التكبر، وقد فصّل الإمام الغزالي في الإحياء وظائف المتعلم التي تبني شخصيته علمياً وأخلاقياً.
9:18تفسير آية 126 من سورة البقرة يكشف كيف تعلّم إبراهيم عليه السلام أدب الدعاء بتقييد طلبه للمؤمنين، وأن التقوى تفتح أبواب العلم الجديد من الله، والفرق بين مصير المؤمن والكافر في الدنيا والآخرة.
14:04آيتا البقرة 31 و32 تجعلان العلم أساس خلافة الإنسان في الأرض، وتكشفان ثلاث مراتبه: السطحي والعميق والمستنير الذي يُفضي إلى تسبيح الله.
18:50العلم فريضة تشريف وتكليف، واللغة العربية ركيزة استقامة الفكر، والقرآن الكريم محور الحضارة الإسلامية الذي لا يُستغنى عنه.
8:58تفضيل الرسل بعضهم على بعض اختلاف تنوع لا تضاد، وأولو العزم أعلى درجاتهم، والنبي ﷺ سيدهم وصاحب الشفاعة العظمى يوم القيامة مع كمال تواضعه لله.
12:08منظومة التعليم الناجحة تشمل خمسة أركان وتجارب دولية مُجرَّبة، والعلم في القرآن مرتبط بخشية الله وبناء الحضارة، ولا يعرف نهاية.
- هل يمكن تحقيق وحدة الأمة الإسلامية رغم كثرة المعوقات التي تعصف بها في عصرنا؟ - أمر الله بالاعتصام بحبله ونهى عن الفرقة، وأكد الأنبياء جميعاً على إقامة الدين دون تفرق. - الكسل والسلبية مرضان خطيران يضعفان إرادة الأمة ويُعالجان بالتوعية وتعزيز الثقافة والتعليم. - سيادة عقلية الانطباع وغياب التوثيق آ
- كيف يميز الإسلام بين القطعي والظني في المعرفة، وما خطر الخلط بين مجالات الحس والعقل والنقل؟ - نظرية الفوضى الخلاقة التي ظهرت في الغرب تكشف عجز العلم التجريبي عن تفسير كثير من الظواهر وربطها بقوانين ثابتة. - الموقف الإسلامي الوسطي يرفض حتمية السببية المطلقة ويرفض العشوائية المحضة، ويرى حكمة الله ور
