المنهجية

المذاهب الفقهية الأربعة والتراث الإسلامي بين التأصيل والتجديد

التراث الإسلامي محوره النص الشريف، وقد أنتج المذاهب الفقهية الأربعة عبر الاجتهاد في فهمه؛ والتجديد الحقيقي يأخذ مناهج هذا التراث ويطورها دون التوقف عند مسائله الزمنية.

السنة النبوية وبناء الحضارة الإسلامية وتكوين الإنسان الفارس النبيل

السنة النبوية هي الجسر بين المطلق والنسبي، بنت الإنسان قبل البنيان بالأخلاق والقيم، فأنتجت حضارة علمية وإنسانية فريدة، والأزمة الحضارية اليوم سببها افتقاد منهج رسول الله لا مجرد ترك شعائره.

التراث بين التجديد والتقديس ومناهج التجديد الإسلامي وأركانه

التجديد الحقيقي للتراث يستلزم الانطلاق من مناهجه لا التوقف عند مسائله، عبر خمسة أركان: المنهجية والمعرفية والنموذج المعرفي والموقف من التراث وإدراك الواقع، ويُوصَل بالتعليم والثقافة والإعلام والخطاب الجماهيري.

حكم الاطلاع على كتب الأديان الأخرى وضوابطه في الشريعة الإسلامية

الاطلاع على كتب الأديان الأخرى مباح للاستفادة والتعامل، ومحظور فقط إذا كان من باب طلب الهداية الناتج عن الحيرة، مع اشتراط العلم الحقيقي بأركانه الخمسة لمن يريد التعمق في المقارنة.

الإسراء والمعراج معجزة تثبيت الفؤاد ودروسها وحكم الصيام فيها

معجزة الإسراء والمعراج كانت لتثبيت قلب النبي وإيصاله إلى حق اليقين، وقد ذُكرت في القرآن في سورة الإسراء وسورة النجم، وفُرضت فيها الصلاة التي كانت موجودة منذ أول يوم الوحي ثم تطورت إلى صورتها النهائية.

دور الأسرة والمجتمع في غرس الدين الصحيح وعلاج خلل الانتماء الديني

خلل الانتماء الديني سببه غياب منظومة التربية والتعليم المتكاملة وليس الإلحاد الحقيقي، والعلاج يبدأ بإدراك النموذج المعرفي الجامع بين الكون والوحي واستغلال كل وسائل التواصل مع المجتمع.

متن أبي شجاع في الفقه الشافعي وأحكام الطهارة وأقسام المياه

متن أبي شجاع الغاية والتقريب مختصر فقهي شافعي يبدأ بأحكام الطهارة، ويُصنّف المياه إلى أربعة أقسام مبنية على الكتاب والسنة، ضمن منظومة علوم الدين الأربعة المستمدة من حديث جبريل.

أحكام الحيض ومدته وحكم صيام الحائض وحبوب تأخير الدورة للعمرة

أحكام الحيض تشمل امتناع الحائض عن الصلاة والصيام طاعةً، ومدته بين يوم وخمسة عشر يومًا، ويجوز تأخيره بالدواء للعمرة، والقصة البيضاء دليل قطعي على انتهائه.

التراث الفقهي والفكر المتطرف بين المسائل والمناهج وضوابط فهم النص

التراث الفقهي الإسلامي بُني على محور النص من قرآن وسنة بمحددات علمية دقيقة، والتطرف ينشأ من الخلط بين مسائل الفقه المرتبطة بزمانها ومناهجه الصالحة لكل زمان ومكان.

تجديد الخطاب الديني وموقف الإسلام من التراث والفكر المتطرف

التراث الإسلامي منه مقدس ثابت ومنه فهم نسبي قابل للتغير، والمتطرفون يسيئون استخدامه لأنهم يفتقرون إلى أدوات الفهم، بينما تجديد الخطاب الديني الحقيقي يقوم على استنباط المناهج لا التوقف عند المسائل.

الإسلام والعولمة وتجديد الدين والهوية الثقافية الإسلامية في العصر الرقمي

العولمة واقع لا مفر منه، والإسلام يملك نموذجاً معرفياً متكاملاً للتعامل معها عبر تجديد المنهجية وإصلاح التعليم والاستفادة من سيرة النبي بوعي جديد، بدلاً من الهروب أو الانضباع.

عذاب القبر حقيقته وأنواعه ونعيمه وأحكام يمين اللغو وفدية الصيام

عذاب القبر حق ثابت بالسنة، ويتمثل في ضمة القبر وحسابه وراحته أو ضيقه، والزمن في البرزخ نسبي كما أشار إليه أينشتاين. وتناولت الحلقة أيضاً حكم العمل في البنك وجوازه، ويمين اللغو ولا كفارة فيه، وفدية الصيام للعاجز.

المذاهب الفقهية والمنهج العلمي والرد على اتهامها بالتشدد

المذاهب الفقهية لم تأتِ بتشدد بل أسست منهجاً علمياً رصيناً أخذه الغرب عن الأندلس، وحد الردة لم يُطبَّق إلا في حالات نادرة جداً خلال أربعة عشر قرناً، والأئمة الخمسة والثمانون كلهم وسطيون يُختار من آرائهم بضوابط.

آيات الأحكام في القرآن وعلم الفرائض والمواريث وضوابط الاجتهاد

القرآن مطلق حمّال أوجه لكنه محكوم بضوابط السنة والإجماع والقياس واللغة، وآيات الأحكام لا يستنبط منها إلا المجتهد، وعلم الفرائض نظام متكامل لتوزيع الميراث على سبعة عشر وارثًا بأنصبة محددة.

الإمام القرافي ومشروعه التجديدي في علم الفروق والقواعد الفقهية

الإمام القرافي أسس علم الفروق بين القواعد الفقهية وميّز بين المفتي والقاضي، وجدّد في الفقه الإسلامي بتوليد علوم جديدة ومراجعة المذهب دون هدم التراث.

الناسخ والمنسوخ في القرآن الكريم وحقيقة النسخ وأقوال العلماء

الناسخ والمنسوخ في القرآن مسألة خلافية كبرى؛ فبينما يقول الجمهور بوجود نسخ في القرآن على ثلاثة أنحاء، يذهب فريق من العلماء المحققين إلى أنه لا توجد آية واحدة أجمع العلماء على نسخها، وأن كل آية لها شروط تطبيقها لا تُلغى.

خطر الشائعات في الإسلام وأسباب انتشارها وكيفية مواجهتها

الشائعات خطر داهم على الأفراد والأمم، وقد حاربها الإسلام بالتثبت والتبيّن وتحريم نقل الكذب، ومواجهتها تستلزم التربية الدينية والأخلاقية والقانون الرادع.

حقيقة الإصلاح الديني والتجديد والاجتهاد في مواجهة الفكر المتطرف والإرهاب

الإصلاح الديني الحقيقي يستلزم التفريق بين الإصلاح والتجديد والاجتهاد، ومواجهة الفكر المتطرف تكون بالوقاية الفكرية عبر خمس نقاط منهجية، مع الدفاع عن دور الأزهر الشريف بالأرقام والوقائع.

معجزات النبي محمد وعددها وأنواعها ورحلة الإسراء والمعراج

معجزات النبي محمد بلغت ألف معجزة تشمل معجزة الرسالة وهي القرآن، ومعجزات شخصية متعددة، وتتوجها رحلة الإسراء والمعراج التي تمت بالروح والجسد في ليلة واحدة بقدرة الله الخالق.

النسخ في الأحكام الشرعية وذهاب الحكم بذهاب المحل والاجتهاد في التطبيق

النسخ الشرعي حكر على زمن النبوة، أما توقف تطبيق حكم لفقدان شرطه أو محله فيُسمى ذهاب الحكم بذهاب المحل، والأحكام تبقى ثابتة مع اختلاف التطبيق بحسب الزمان والمكان والأحوال.

محظورات الإحرام وأركان الحج وشروط وجوبه والسعي بين الصفا والمروة

أركان الحج الخمسة هي الإحرام مع النية والوقوف بعرفة والطواف والسعي والحلق، وشروط وجوبه سبعة أبرزها الإسلام والبلوغ والعقل والاستطاعة، ومحظورات الإحرام للرجل تشمل المخيط المحيط وتغطية الرأس والعطور وأخذ الشعر.

الفرق بين المناهج والمسائل وضوابط فهم النصوص عند أهل السنة

الفرق بين المناهج والمسائل هو أساس فهم الدين الصحيح؛ فالمنهج ينظم الفكر بأدوات التوثيق والحجية واللغة، بينما غياب هذه الأدوات أفضى إلى انحراف الخوارج والعلمانيين وتطرف من استمد من فكر سيد قطب.

الإمام ابن الحاجب ومشروعه التجديدي في اللغة والفقه والأصول

الإمام ابن الحاجب عالم موسوعي جمع بين الفقه المالكي وأصول الفقه واللغة والقراءات، وتركت مؤلفاته كالكافية والشافية ومختصر الأصول أثرًا بالغًا في تاريخ العلوم الإسلامية حتى اليوم.

تجديد الخطاب الديني وتفعيل المقاصد الشرعية لمواجهة أزمة كورونا والتغيرات المعاصرة

المقاصد الشرعية أداة فقهية محورية لمواجهة جائحة كورونا، إذ يقتضي تقديم حفظ النفس على سائر المقاصد وجوب الحجر الصحي والتطعيم، فيما يستلزم تجديد الخطاب الديني بناء فقه جديد يستوعب متغيرات العصر.

الإمام الشافعي سيرته ونسبه ومذهبه وأثره في مصر والعالم

الإمام الشافعي مجدد رسمي بإجماع الأمة، أسّس منهجية الفقه الإسلامي عبر رسالته الشهيرة، وانتشر مذهبه في مصر لوضوح استدلاله ونسبه القرشي المطلبي وحب المصريين لأهل البيت.

أمين الخولي ومشروعه التجديدي والتفسير البياني للقرآن الكريم

أمين الخولي مجدد إسلامي مصري أسس التفسير البياني للقرآن وجماعة الأمناء، وصاغ مقولة التجديد والتبديد، وكانت ثقافته متعددة الروافد بين الأزهر وإيطاليا وألمانيا والحياة الوطنية.

تجديد الخطاب الديني ومشروع الشيخ محمود شلتوت والاختيار الفقهي في مصر

مصر أرض المجددين تستعرض مشروع الشيخ محمود شلتوت التجديدي القائم على الاختيار الفقهي وعدم التقيد بمذهب واحد، مما أفضى إلى تطوير الأزهر وتقريب المذاهب وإدخال تعليم البنات.

الكمال بن الهمام إمام الحنفية ومؤلف فتح القدير في مصر

الكمال بن الهمام إمام الحنفية ومؤلف فتح القدير والمسايرة والتحرير، عُرف بعلمه الموسوعي ومبدئيته في رفض الواسطة واستقلال القضاء، وتربى في كنفه الإمام السيوطي.

مدخل تفسير القرآن الكريم وضوابطه ومبادئ التعامل مع النص القرآني

تفسير القرآن الكريم يستلزم أربعة مداخل: الإيمان بربانيته وحفظه، وتفسيره بإطلاقية فوق الزمان والمكان، واستخدام اللغة العربية بكامل أدواتها، والبناء على التراث التفسيري مع الالتزام بضوابط الاستنباط والقواعد الفقهية الخمس.

الليث بن سعد إمام مصر ومذهبه ومشروعه التجديدي في الفكر الإسلامي

الليث بن سعد إمام مجتهد مطلق من أعلام مصر، قال عنه الشافعي إنه أعلم من مالك، وتميّز بمشروع تجديدي يقوم على الاجتهاد وإدراك الواقع واعتبار المآلات والدعوة إلى المواطنة.

مفسدات الصيام وحكم قطرة الأنف والبخاخة وصيام تارك الصلاة

البخاخة وقطرة الأنف والتحاميل الشرجية تفسد الصيام لدخول جرم عبر منفذ مفتوح، بينما الحقن والغسيل الكلوي وقطرة العين لا تفسده. وصيام تارك الصلاة صحيح شرعاً لكنه يجب أن يعود إلى الصلاة.

كتاب الرسالة للإمام الشافعي وأصول الفقه والنظريات السبع في الاجتهاد

كتاب الرسالة للإمام الشافعي أسّس علم أصول الفقه عبر سبع مراحل منطقية متتالية، أولها سؤال الحجة: من أين نأخذ ديننا بعد انقطاع الوحي؟ وجواب أهل السنة: الكتاب والسنة.

الإنترنت وسيلة للتعلم الشرعي بين التأسيس العلمي والاطلاع

الإنترنت وسيلة للاطلاع لا للتأسيس العلمي، ولا يُعدّ تعليمًا حقيقيًا إلا بعد اكتمال المنهجية العلمية وتوفر التفاعل ذي الاتجاهين.

آداب طالب العلم ووظائفه في كتاب إحياء علوم الدين للغزالي

يشرح الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين وظائف المتعلم وآدابه، من التدرج في العلوم إلى إخلاص القصد لله، مبيناً أن هذا المنهج هو الفارق الجوهري بين الحضارة الإسلامية والغربية.

حرمة الحرق والقتل باسم الدين وكشف زيف داعش وأسسها الفكرية المغلوطة

داعش جماعة إجرامية لا علاقة لها بالإسلام، تقرأ النصوص الشرعية بأبجدية مغلوطة مستمدة من سيد قطب وغيره، والإسلام يحرم الحرق والقتل بغير حق، والحل معها أمني لا فكري.

المنهج كمكون للعقل المسلم بين الرؤية الكلية والأداة المعرفية

المنهج في الإسلام رؤية كلية تجيب عن الأسئلة الفلسفية الكبرى وتنبثق عنها أداة معرفية ثلاثية الأركان: مصادر المعرفة وكيفية الاستفادة منها وشروط الباحث.

سكرات الموت معناها وعلاماتها ومدتها وكيفية خروج الروح

سكرات الموت معاناة حقيقية تصاحب خروج الروح، تتفاوت شدتها بحسب عمل الإنسان وحاله، وتخف على الشهداء والمؤمنين الصالحين، ويمكن التخفيف منها بالإخلاص والذكر والتمسك بأركان الإسلام.

من كتاب: الطريق إلى التراث

فهم الموروث الإسلامي وآليات التعامل معه واستخلاص المناهج من التراث

الفهم الصحيح للموروث الإسلامي يبدأ بالتمييز بين النص المعصوم والتراث البشري، ثم التجريد والاستنباط، بهدف استخلاص المناهج لا محاكاة الجزئيات.

7 دقيقة قراءة

من كتاب: الطريق إلى التراث

الكليات الخمس في المنطق وأثرها في فهم الصياغات اللغوية والتراث الفقهي

الكليات الخمس في المنطق والصياغات اللغوية من جملة مفيدة وتصور وتصديق وقياس ومصطلحات هي شفرة فهم التراث الفقهي، ولا يتم الفهم الصحيح لنصوصه إلا باستيعابها.

31 دقيقة قراءة

من كتاب: وقال الإمام

تجديد أصول الفقه وإعادة هيكلته منهجًا للفكر الإسلامي المعاصر

تجديد أصول الفقه يقوم على ثلاثة محاور: حذف المسائل الدخيلة، وإعادة ترتيب المباحث وفق نظريات الأصول، وإضافة أدوات لإدراك الواقع المعاصر بعوالمه المختلفة؛ لتحويله إلى منهج علمي فاعل يؤثر في العلوم الإنسانية ويستفيد منها.

9 دقيقة قراءة