التعجيز

مراحل طلب العلم الشرعي والإجازة وأحكام الصلاة والزكاة والتصوف في الإسلام

مجلس علمي شامل يتناول مراحل طلب العلم الشرعي ونظام الإجازة في الأزهر، والعلاقة بين الفقه والتصوف، مع إجابات فقهية عملية في الصلاة والزكاة والطهارة وغيرها.

طلب العلم الشرعي بين مرحلة التحصيل والإجازة وأزمة الجو العلمي

طلب العلم الشرعي مرحلتان لا تكتملان إلا معاً: التحصيل بشروطه الستة عند الشافعي، والإجازة التي لا يمنحها إلا المشايخ بعد اختبار حقيقي، والإنترنت لا يُغني عن أيٍّ منهما.

الشباب والحوار وبناء العقلية بين التلقين وأدب البحث والمناظرة

الحوار هو الأصل في بناء العقلية والتعلم، وقد جسّده الأزهر في نظام التعجيز ومادة أدب البحث والمناظرة، والشباب اليوم مدعوون لاستعادة هذه القواعد مع الانفتاح الواسع الذي توفره وسائل الاتصال الحديثة.

الكمال بن الهمام إمام الحنفية ومؤلف فتح القدير في مصر

الكمال بن الهمام إمام الحنفية ومؤلف فتح القدير والمسايرة والتحرير، عُرف بعلمه الموسوعي ومبدئيته في رفض الواسطة واستقلال القضاء، وتربى في كنفه الإمام السيوطي.

آداب طالب العلم مع المعلم وشيخه في إحياء علوم الدين للغزالي

آداب طالب العلم مع شيخه تستوجب التواضع والتفرغ وترك التكبر، وقد فصّل الإمام الغزالي في الإحياء وظائف المتعلم التي تبني شخصيته علمياً وأخلاقياً.

من كتاب: الأوامر والنواهى عند الأصوليين

صيغة الأمر ومعانيها في أصول الفقه من الإيجاب إلى الإهانة

صيغة الأمر "افعل" حقيقة في الإيجاب مجاز في غيره، وقد تستعمل في معانٍ متعددة كالندب والإباحة والتهديد والامتنان والإكرام والتسخير والتعجيز والإهانة وغيرها، يُعرف كل منها بقرينته الصارفة.

17 دقيقة قراءة