102:03فيديو
القواعد الفقهية الكبرى في كتاب الأشباه والنظائر للسيوطي ومنهج استخراجها
القواعد الفقهية الكبرى الخمس هي أساس الفقه الإسلامي، وكتاب الأشباه والنظائر للسيوطي يشرحها ويبني عليها سبعة كتب تجمع بين القواعد والضوابط والفروق والنظائر.
كتب العلم
8 محتوى متاح في موضوع كتب العلم — دروس مرئية من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
8 فيديو
دروس مرئية
102:03
120:12فيديو
مقاصد الشريعة الخمسة وقواعد الترجيح والإفتاء في أصول الفقه
نظرية الإفتاء تقوم على ثلاثة أركان: معرفة مقاصد الشريعة الخمسة ومراتبها، وقواعد الترجيح بين الأدلة المتعارضة، وإدراك الواقع المعاصر بمنهج إسلامي لإيقاع الحكم الشرعي على الأفعال البشرية.
28:32فيديو
آداب قضاء الحاجة والاستبراء من البول وأحكام الاستنجاء في الفقه الشافعي
باب الاستنجاء يبيّن كيفية إزالة النجاسة الخارجة من السبيلين بالماء أو الأحجار وفق شروط محددة، مع جملة من آداب دخول الخلاء والاستبراء من البول.
27:25فيديو
فضل طلب العلم وأهميته وآدابه والحث على التعلم بمنهج صحيح
طلب العلم فريضة إسلامية وركيزة الحضارة، وإهماله أفضى إلى تسلط الجهلاء وتراجع الأمة؛ والعلاج هو العودة إلى التعلم المنهجي على يد العلماء المؤهلين.
25:22فيديو
مدة الحمل وولادة المرأة بعد وفاة زوجها وتفريق الأحكام في الفقه الإسلامي
ولادة المرأة بعد أربع سنوات من وفاة زوجها لا تعني اتهامها بالزنا، لأن الحدود تُدرأ بالشبهات، غير أن النسب والميراث يُحسمان بالطب الحديث الذي لا يُثبت حملاً يتجاوز ثلاثة عشر شهراً.
27:25فيديو
أوهام جماعة الإخوان العشرة والتكفير والولاء والبراء والخلافة في الإسلام
الجماعات المتطرفة تبني تكفير المجتمعات على أوهام عشرة زائفة، ومفهوم الولاء والبراء بدعة محدثة، والخلافة انهارت تاريخيًا والنبي ﷺ أمر بالاعتزال لا بالقتال.
11:52فيديو
تفسير سورة المائدة وتفسير الآية 2 وقاعدة الأمر بعد الحظر في أصول الفقه
تفسير الآية 2 من سورة المائدة يكشف أن الأمر بعد الحظر يُرجع الحكم إلى ما كان قبله، فـ﴿فاصطادوا﴾ بعد الإحرام تفيد الإباحة لا الوجوب، وكذلك ﴿فانتشروا﴾ بعد الجمعة، مع التأكيد على ضرورة اللغة وأصول الفقه لفهم الأحكام الشرعية.
14:42فيديو
إحياء علوم الدين وأقسام الورع الأربعة بين الفقه والتصوف
الإمام الغزالي يُقسّم الورع إلى أربع مراتب متصاعدة من ورع القضاء الفقهي إلى ورع الأنفاس الصوفي، مع التحذير من تشويه هذا الإرث العلمي والدعوة إلى الرجوع لكتب العلماء الموثوقة.